高中必修一地理考点.doc

考点一：地球的普通性 地球的普通性：太阳系有八大行星，根据距日远近、质量、体积差异可将它们分为三大类即类地行星、巨行星及远日行星；八大行星绕日公转具有同向性（公转方向相同）、近圆性（公转轨道接近圆）及共面性（几乎在同一个平面）三大特征。1、同向性：从北极上空看，各行星都按逆时针绕日旋转2、近圆性：运行的轨道都近似圆形3、共面性：各行星的轨道大体在同一平面上天体及天体系统 天体：宇宙间的物质存在形式，如恒星、星云、行星等统称为天体。 天体系统：宇宙间的各种天体因互相吸引和互相绕转，而形成各种天体系统。 天体类型：（1）自然天体：恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星及星际空间的气体和尘埃等。最基本的天体是恒星和星云。太阳是距离地球最近的一颗恒星。恒星：由炽热气体组成，能自己发光的球状天体，有很大的质量。星云：由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要成分是氢。 行星：围绕恒星运行的天体，太阳系共有八大行星，体积、质量木星最大。流星体：行星际空间的尘粒和固体小块。流星体进入地球大气层与空气摩擦形成流星现象。沿同一轨道绕太阳运行的大群流星体，称为流星群。流星群与地球相遇时，人们会看到某一区域某一时间流星数目显著增加，有时甚至像下雨一样，这种现象称为流星雨。大多数是以辐射点所在星座或附近的恒星命名，如狮子座流星雨。彗星：在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。著名的哈雷彗星的公转周期是76年。（2）人造天体：航天飞机、人造卫星、飞船、太空垃圾等。 天体的判断方法：一看其是否位于地球大气层之外。例如，宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回到地面就不是天体了。二看其能否克服地球的引力，在太空中按自己的轨道运行。三看其是不是某一天体的一部分，天体的一部分不能称为天体。例如，月球表面的岩石块是月球的一部分，不是天体。?例如:判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体。 天体系统有不同的级别：??? ?歌诀法记忆太阳系八大行星及小行星的位置：水金地火、木土天海王，由近及远绕日忙。火木相望防燃烧，中间隔道防火墙(小行星带)。 歌诀法记忆地球上生命存在的条件、原因：八大行星绕日行，唯有地球有生命。日地距离正恰当，温度条件有保障。自转周期不太长，白天增温夜晚降。体积质量很适中，吸引大气在表层。地球大气是棉被，昼削阳光夜保温。地内物质运动强，逸出水汽成海洋。生物出现是必然，分清原因和条件。 考点二：太阳辐射对地球的影响 太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。太阳辐射的能量来源：太阳中心的核聚变反应（4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量） 太阳辐射的特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分。 太阳辐射的意义： 维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类产和生活的主要能源。（1）来自太阳辐射的能源：煤、石油、天然气、水能等和风能、太阳能等常规能源。水能：是势位较高的水释放其势能转化成的动能。水分子向高处蒸发上升，来源于太阳给予的能量。风能：是地表大气受热不均产生的运动，其能量直接来于太阳辐射。煤、石油：是地质历史时期，地球生物体内固定的太阳能。太阳能：核聚变反应。?（2）太阳常数：日地平均距离条件下，在地球大气上界，垂直于太阳光线的1平方厘米面积上，1分钟内接受到太阳辐射能量。春分、秋分时测太阳常数最佳。?（3）我国年太阳能的地区分布及影响因素①太阳能最丰富地区：青藏高原。原因：海拔高，空气稀薄，空气中水气少，尘埃少，透明度好，太阳辐射强，日照时间长。②太阳能贫乏地区：四川盆地、云贵高原等。原因：阴雨天多，云雾大，较多地削弱了太阳辐射。 太阳辐射对地球的影响：①太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的的生长发育离不开太阳。②太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球J-水、大气运动和生物活动的主要动力。③作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料，是地质历史时期生物固定、积累下来的太阳能。④太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的能源，是太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的能量来源。 太阳年辐射总量的影响因素及空间分布： ?1.影响太阳辐射分布的因素: 影响因素 纬度 地势 天气 日照时数 极圈以内地区有极昼极夜现象，极圈以外地区夏季日照时数多于冬季 一般地势高的高原日照时数多于地势低的盆地 多阴雨天气的地区，日照时数少，多晴朗天气的地区，日照时数多 年太阳辐射总量 纬度低，正午太阳高度角大，获得太阳辐射多 地势高，大气稀薄，透明度高，固体杂质、水汽少 晴天多，到达地面的太阳辐射多 2.太阳辐射的纬度分布全球年太阳辐射量大体从低纬向高纬递减，因为纬度越低，正午太阳高度角越大，获得的太