小学三年级英语开学第一课说课稿.ppt

· Welcome to English 仙桃市大新路小学 颜辉 开 学 第 一 课 一、教学分析 小学三年级是英语教学的启蒙阶段。但学生们在生活中也能接触到英语。本课时围绕情景图“Welcome to English”展开教学，让学生感知英语。通过一些教学活动，让学生们对英语这门学科产生深厚的兴趣。通过两个月的暑期生活，学生各方面暂时还未进入学习状态，所以也有必要进行学习目的性的教育，谈谈学习应采取的态度以及学好英语的方法。这对今后的教学会带来许多正面的影响，对我们的教学起着积极推动的作用。 二、教学目标 1、通过讨论，学生能发掘身边的，与学生生活切相关的，而且学生已经会说的一些英语单词和字母。CD,CCTV，TV…… 2、学生能听、说、认读：chocolate，hamburger, coffee，T-shirt，sofa，walkman，cartoon，TV，E-mail 其中chocolate，hamburger, T-shirt，walkman，cartoon是本课时的难点。 3、通过手势，学生能够听懂简单的课堂指令。 4、通过活动，让学生对英语产生兴趣。能了解英语在日常生活中的重要性，对英语学科有良好的学习态度。（这是本课的重点） 教学准备：多媒体课件、单词卡片、实物 三、教学方法 针对小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，采用情景法、直观法，实物教学多媒体对新单词进行教学。运用讨论、表演、奖励、评价等方式让学生积极的参与到活动中，创设英语语言氛围，激发学生的学习兴趣。让学生在老师的指导下，通过体验、实践、参与和合作中组织教学。并在教学过程中进行课堂评价，让学生有成就感，体验成功的快乐。 四、教学过程 1、Warm-up（热身） 1）用英语流利的向学生自我介绍（语气平和、亲切，面带微笑） 2）利用多媒体，播放英文歌曲“Hello！”并要求学 生 跟着我边唱边做。 3）Greetings （用英语和学生打招呼。Hello! Hi! Good morning!并和学生互动） 2、Presentation （导入新课） 1）Lets discuss and say （让学生先进行讨论，然后说出生活中接触的英语或字母， 参与的学生能为自己的小组获得一个笑脸） 2）Look and say （ 出示“Welcome to English”一图，让学生观察，并说出自己会说会读的单词。） 3）Teach the words （利用图片、实物、动作教授单词chocolate, coffee, T-shirt……） 3、Practice(趣味操练) 1）Lets find!（小蝌蚪找妈妈） （教师拿出单词卡片，让学生读出单词，并将单词贴在表示此物的图片上）。 2）Lets play! （要求5个学生手持单词卡站在教室前面，当听到其它同学说到自己的单词，必须做“sit down”的动作，如果听到没做动作，就淘汰，并换人，并换单词卡，还可以换动作。） 3）Lets act! 请不同的学生表演动作，让其他学生猜一猜他所表演的动作体现出的是哪一个单词。 如“walkman”学生可能做出正在边走边听音乐的动作。 参与者都可以为自己小组得到一个笑脸 4、Lets discuss！ 通过在多媒体呈现一些生活中英语运用的一些图片，然后呈现三个问题：“你觉得英语重要吗？”“为什么要学英语？”“怎样学好英语？”先让学生讨论，然后共同进行交流，最后给学生们一些学英语的建议和方法。 Discuss: 1.你觉得英语重要吗？ 2.为什么要学英语?? 3.怎样学好英语？ 5、小结（对学生进行总结） 1）评选出今天的获胜组，并对表现积极的同学进行表扬，对其他同学给予鼓励，希望每一位学生都能积极的参与到每一个活动中。 2）sing the song （在歌曲中结束课程，可以邀请几名同学在前面和老师边唱边做动作）。为下一课作准备，在歌曲中有几个人物： Sarah，John，Mike Homework 给自己设计一个姓名卡片 Thank you for listening!