小学二年级看图写话2.pptx

看图写话（2） LOREM IPSUM DOLOR 课前回顾： 看图写话的三个法宝1.看——仔细的观察图片。2.找——时间丶地点丶人物和事件。3.想——结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。 1.观察图片 ，谁在干什么？——写完整的句子。 小女孩在玩风车。 2.什么时候，在哪里玩风车？写全面句子。 一天清晨，小女孩在公园玩风车。一天傍晚，小女孩在草坪上玩风车。 3.加入修饰词语——写生动句子 一天傍晚，小女孩在翠绿的草坪上玩风车，路边开满了五颜六色的鲜花。 4.观察人物，想象人物的动作，话语，心情。5.观察景物，想象景物的形态。 一天傍晚，小女孩走在翠绿的草坪上玩风车，路边开满了五颜六色的鲜花。风刮的很大，小女孩一跑起来，风车就飞快的转了起来。小女孩高兴极了。大声欢呼起来：“我的风车转的好快呀！” 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（ ） 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（ ）心里暗暗的想（ ） 提供有关词语：眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（ ） 提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（ ） 主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（ ） 问题设置六：老师（ ），明明（ ） 今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师 没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉 老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。