小学六年级信息技术(第三册)下 教案(泰山出版社).doc

第一单元 排演我的童话剧 第1课??开场以前报剧目? 教学目标?? 1、认识幻灯片制作工具PowerPoint。 2、能够熟练、正确启动PowerPoint。?? 3、能够利用PowerPoint设计模板进行简单的幻灯片制作。??4、能够正确的进行保存、退出PowerPoint。? ?重点难点?? 1、PowerPoint的正确启动、保存与退出。?? 2、利用PowerPoint设计模板进行简单的幻灯片制作。??3、演示文稿与幻灯片概念的区别。??4、PowerPoint设计模板与版式的选择。?? 教学过程?? 一、通过展示图文、声色并茂的电子幻灯片引出疑问导入新课。?? 1、展示：同学们，童话剧就要开演了，小丽正在报幕，我们看看这场童话剧演的是什么？就要拉幕了，怎样设计剧场的幕布呢？?? 2、利用投影仪或多媒体电子教室，展示课前准备好的幻灯片。?3、设疑：你们认为老师设计的幕布好看吗？?? 4、导入：你们想设计这样漂亮的幕布吗？今天我们就一起来了解学习一下PowerPoint软件，看它是怎样制作出这么精美幕布的？ ??二、分组学习?主动探究 ??(一)发现一：使用模板设计幕布?? 1、播放课件：PowerPoint的简单介绍，PowerPoint和Word一样，是Office大家庭的一员。利用它，可以非常方便地整合文字、声音、动画、视频影像等多种媒体信息，设计各种演示文稿。?? 2、执行“开始——所有程序——Microsoftoffice——Microsoftofficepowerpoint2003，”再执行“格式——幻灯片设计”列出所有模板，单击幕布模板右边的按钮，执行“应用于选定幻灯片”。?? （二）发现二：使用文字报出剧目?1、执行“插入——文本框——水平操作??2、单击标题文本框，输入剧目名称?3、单击副标题文本框，输入主演等信息??4、执行”插入——文本框——水平，插入文本框，输入文字内容。? （三）一点通：让舞台变得更漂亮 插入剪贴画与图片，执行“插入——图片——来自文件，找到相应的图片文件，双击即可插入，调整图片的大小和位置。?? （四）去探索：?? 1、参考有关资料，尝试把有趣的短篇童话故事改编成表演的小剧本，与大家交流。??2、参考一下选题，设计一个汇报或演讲的幻灯片封面，文本内容包括：题目、姓名、班级等。可用适当图片作为点缀。?? 训练动物的方法?校园植物种类调查?怎样才能节约用水?（五）搭建舞台的脚手架??学生根据操作要求，进行操作，分小组合作完成”版式”的设计。?三、教师小结：??通过学习设计童话剧的报幕，我们学会了演示文稿的简单使用，设计模板的应用与设计，希望同学们能熟练掌握操作技巧，应用到学习中去。??四、课后思考：?? 整合文字、声音、动画、视频影像等多种媒体信息，设计各种演示文稿学生制作难度大，学进一步联系巩固。? 教后反思 第2课??主演人物出场了? 教学目标：??? 知识与技能目标：掌握“插入”菜单的功能，学会向演示文稿中添加新幻灯片、添加文字、图片和声音；学会设置背景颜色和幻灯片切换方式的设置方法；掌握制作演示文稿的一些简单操作，能制作出简单的演示文稿。??? 过程与方法目标：体验场景切换的方式及声音效果对现场渲染左右，激发学生运用多媒体信息的兴趣。??? 情感态度价值观目标：培养学生使用动态信息和音乐效果的情感需求，激发学生对提高剧目感染力的欲望。??? 教学重点：??插入新幻灯片；向幻灯片中添加文字和图片，并对其进行必要的修饰。??教学难点：??向幻灯片中添加文字和图片，并对其进行必要的修饰。??教学方法：讲授法、任务驱动法??教具：??课本、多媒体教室??教学过程：??? 一、复习旧知，导入新课?? ?上一节课我们对PowerPoint软件有了一个初步的认识，掌握了建立演示文稿、应用模板和插入文本框等知识点，今天我们继续学习PowerPoint软件的其他知识点，首先插入新幻灯片。?? ?二、探究学习?? ?1、发现一：制作新场景幻灯片?怎样插入新幻灯片？??插入→新幻灯片→模板选择→修饰（插入图片和背景设置）??注意：演示文稿是由多张幻灯片构成的，不同的场景可以使用不同的幻灯片来构成。??? 2、发现二：用切换把大幕拉开??选中第一张幻灯片→幻灯片放映→幻灯片切换→设置（切换方式“中央向左? ?右扩展”、速度“慢速”、声音“风声”）→单击播放观看效果。??? 3、一点通：让场景自动播放??幻灯片放映→幻灯片切换→选择切换方式→单击选中“每隔”，输入间隔时间。??? 4、发现三：插入声音文件配音效??选中幻灯片→插入→影片和声音→文件中的声音→选择wav文件→确定→单击“自动”→把声音对象拖到播放区域外。??隐藏声音图片的另一种方法：右击声音图标→编辑声音对象→勾选“幻灯片放映时隐