高中语文人教版必修2课件：2故都的秋.ppt

第一单元　　 系列丛书 进入导航 第一单元　写景状物散文 第*页 第一单元 · 第2课 系列丛书 进入导航 第*页 第一单元　写景状物散文 系列丛书 进入导航 第*页 写景状物散文 第2课　故都的秋 课时作业 自主学习夯基础 课堂探究破重难 课堂内外话阅读 * * 系列丛书 进入导航 第一单元　写景状物散文 第*页 第一单元 · 第2课 系列丛书 进入导航 第*页 第一单元　写景状物散文 系列丛书 进入导航 第*页 “自古逢秋悲寂寥”，是啊，秋天是一个意蕴丰富的季节，人之于秋，往往有一种不能自已的感动。正是这种感动，催生了无数优美的文字。不同经历、不同心境的人对秋天会有不同的感受。既有“轻寒正是可人天”的“惬意”，“我言秋日胜春朝”的“昂扬”，“长风万里送秋雁”的“畅快”；也有“悲哉，秋之为气也”的“悲”，“秋风秋雨愁煞人”的“愁”，“却道天凉好个秋”的“无奈”。今天，我们来学习郁达夫先生的散文——《故都的秋》，一起品味他笔下那独有的故都的“秋味”。 自主学习夯基础 本栏目通过课前自主学习，整合知识， 要点记熟，夯基固本 1．字音识记 (1)单音字 潭柘寺(　　)椽子(　　)　驯鸽(　　) 落蕊(　　) 平仄(　　) 歧韵(　　) 橄榄(　　) 椭圆(　　) 颓废(　　) 譬如(　　) 廿四桥(　　) 普陀山(　　) (2)多音字 抹哄 夹 落 折 着 混 角 2．字形辨认 　　　　 3．近义词辨析 (1)不能自已·不由自主 辨析：两者都有“不能控制自己”的意思，但使用的范围略有不同。“不能自已”，指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。多用在“激动”的场合。“不由自主”，由不得自己，控制不住自己。使用的范围较宽，可用在高兴时，也可用在悲伤时。 例句：①捧得金球奖的海伦，没有像其他明星那样激动到________、热泪盈眶、语无伦次的地步。 ②我乘的车，我们车里这几个人，我们这一团，好像都________，只能紧紧跟着前面的车，在车的河流里，在闪烁的星海里穿来穿去。 (2)萧索·萧条 辨析：两者都是形容词，均可表示冷落而无生气，不兴旺。“萧索”侧重于强调荒凉、衰败、无生气，多用于自然景物，或人对自然景物的感觉。“萧条”侧重于强调冷寂、不兴旺。另外“萧条”在表示经济上的衰落意义时，与“萧索”没有同义关系，一定不能替用。 例句：①________的晚秋景象总会引起人们伤感的情绪。 ②每当危机来临的时候，经济________，市场冷落，大量的工人失业。 (3)颓废·颓唐 辨析：两者都有“情绪不高，不积极”的意思。“颓废”强调意志消沉，侧重长期消极而放任、随便。“颓唐”强调情绪低落，侧重不振作、萎靡的情绪，在行为、态度、表情上明显地表现出来。 例句：①由于本台节目的主持风格轻松、活泼，所以她想：这或许是一个可以展示自己幽默天性的舞台，原本________的她又开始积极备战了。 ②最使人_____的往往不是前途的坎坷，而是自信的丧失。所以我们凡事要看淡些，心放开一点，一切都会慢慢变好的。 (4)清闲·悠闲 辨析：两者都含有“空闲、闲适”的意思。“清闲”是指清静闲暇，侧重无事做，有闲空。“悠闲”是指闲适自得，侧重心态上怡然自得，了无牵挂。 例句：①依据“第三空间”理念设计建造的“悠·图书馆”，希望传递一种悠然、________、慢下来享受幸福的图书馆生活方式。 ②虽然顺利地留京，又有一份稳定的工作，但是每天面对的是大量的档案，工作虽然________却枯燥、无聊。 4．词语释义 (1)领略：______________________________________ (2)落寞：______________________________________(3)平平仄仄：__________________________________(4)萧索：______________________________________ (5)一叶知秋：__________________________________ (6)不能自已：__________________________________ (7)混混沌沌：__________________________________ (8)颓废：______________________________________ (9)疏疏落落：__________________________________ (10)不远千里：_________________________________ 答案 1．(1)zhè　chuán　xùn　ruǐ　zè　qí　ɡǎn lǎn　tuǒ　t