高中语文天下有道丘不与易也课件新人教版选修~先秦诸子选读.ppt

子路从而后，遇丈人，以杖荷(hè)蓧(diào) 。 子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不 勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子 路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍(shǔ) 而食 (sì) 之。见其二子焉。  跟随孔子而落在后面；从，跟随，而，却 古对老年男子的尊称 用 担，背负 古除草农具 旧时对老师的称呼 四肢不勤劳 稻麦菽黍稷 树立，立 表承接 通“耘”，除草 两手在胸前相合，表恭敬 挽留 做黍米饭 拿东西给人吃 介绍，引见 明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路 反见之。至，则行矣。子路曰：“不仕无义。 长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废 之？欲洁其身，而乱大伦。 第二天 上路，出门行走 以（之） 表判断 通“返” 拜见 表转折，却 不出来做官就违背了臣对君应吧秉承的政教伦理原则。仕，做官 废除，废去 怎么能 反诘语气副词 使动 自己 使动 君臣间的根本伦理关系、行为准则 君子之仕也，行其 义也。道之不行，已知之矣。”  推行 消独 消独 代“不行道之” 先秦诸子概说 先秦诸子是指春秋战国时代各学派的代 表人物或者他们的著作。 能文能武，博学多才的新士人有独立的人格，按自己的意思著书立说或者发表言论，成为不同阶级和阶层的思想代表。由此出现了“百花齐放，百家争鸣”的繁荣局面。 先秦诸子包括儒、道、法、墨、名、阴阳等。 儒 家 儒家是由孔子开创。儒家思想是中国封建统治的思想。儒家传统经典即六经或六艺，即《易》《书》《诗》《礼》《乐》《春秋》。 儒家代表人物有孔子、孟子、荀子。 孔子（前551~前479年），名丘，字仲尼，春秋末期的思想家、教育家、儒家的创造者。世界四大文化名人之一。 孔子思想的核心是礼(是可忍,孰不可忍也?)，理想人格的核心是仁(克己复礼)，他主张中庸之道，反对“过”与“不及”。确立了“君君臣臣父父子子”影响我国古代社会和文化的制度。 儒 家 儒 家 孟子（前372~前289年），是战国中期儒家学派的又一位重要学者。 思想要点： 一、张扬性善说（人都有恻隐、羞恶、辞让、是非之心）。 二、宣扬民本思想。 三、提倡仁政。 儒 家 荀子（前313~前230年），是先秦最后一位儒学大师。 他提出了人能依据礼义征服自然的思想。认为人的是邪恶的——性恶论，所以弘扬“克己复礼”的思想。并试图把伦理道德规范落实到法制当中。 墨家是由墨子所创立的学派，在战国初期，墨家与儒家之学并称为显学。 墨子（前468~前376年），相传为战国时期宋国人。他是一位出身于小生产的手工业者阶层的思想家。他主张“非攻”（反对掠夺性战争）“兼爱”“非攻”“尚贤”“明鬼”等。 墨 家 、 道家是由老子所创立的学派。这一学派的代表人物是老子和庄子。 老子，李耳，字聃，春秋末年楚国人，曾做过周守藏室官员。 老子的思想核心是“道”。“道”是宇宙中的终极存在，是一种有规律性的东西。并形成了对立统一的辨证宇宙观，认为万事万物的形成发展不受超自然的意志支配。提出“无为而治”“小国寡民” 的社会观。提出“为而不有”“至公无私”“致虚守静”“柔弱胜刚强”人生观。 道 家 道 家 庄子是战国中期道家学派的另一位巨擘，大约和孟子同时或稍后。 主张人要以道为师，随顺造化。这种思想是基于对社会人生的同情和关怀。感慨世人“皆知有用之用，而莫知无用之用”。 庄子继承和发展老子“道法自然”的观点，认为“道”是无限的、主张齐物我、齐是非、齐生死、齐贵贱，幻想一种“天地与我并生，万物与我为一”的主观精神境界，安时处顺，逍遥自得，倒向了相对主义和宿命论。 法家的代表人物是韩非子，他是荀子的学生。韩非，战国末期唯物主义哲学家，法家思想的集大成者。他主张法治，反对儒家的礼治，受到秦王政（即秦始皇）的重视。认为“法治、术治、势治”都是帝王之具。 但他主张的极权政治、高压政策、残酷的刑罚等等，主要是针对劳动人民的，这又是违反人民的利益的。? 法 家 先秦诸子都是我国文化的宝贵遗产。这一时期就流派风格之多、哲思之深、影响之远、原创作之强而言，是空前的，也可以说是绝后的。 意思为：如果天下太平，我就不会与你们一道来参与改革了。