高中语文第三专题自读课文春意挂上了树梢课件苏教版选修~现代散文选读.ppt

返回 第 三专 题 自读课文 识记知识必备 理解文本研读 探究片段赏析 整体感知 重点揣摩 写法借鉴 一、字音辨读 1．树梢( )　　　　　 　2.泥泞( ) 3．大毡靴( ) 4.蹿( ) 5．腋下( ) 6.鬈发( ) shāo zhān xuē yè nìnɡ cuān quán 融 溶 檐 赡 缕 褛 氓 泯 腋 掖 朦 濛 濛 . . . . . . . 融化 溶化 熔化 朦胧 曚昽 四、熟语释义 响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。 一、走近作者 萧红(1911—1942)，原名张乃莹，笔名萧红、悄吟，出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭，幼年丧母。1930年，为了反对包办婚姻，逃离家庭，困窘间向报社投稿，并因此结识萧军，两人相爱，萧红也从此走上写作之路，两人一同完成散文集《商市街》。1934年到上海，与鲁迅相识，同年完成长篇《生死场》，次年在鲁迅帮助下作为“奴隶丛书”之一出版。萧红由此取得了在现代文学史上的地位。《生死场》是最早反映东北人民在日本帝国主义统治下生活和斗争的作品之一，引起当时文坛的重视。鲁迅为之作序，给予热情鼓励。抗日战争 爆发后，投入抗日救亡运动。后应李公朴之邀到山西临汾，在民族革命大学任教。1940年去香港。期间完成了著名代表作回忆性长篇小说《呼兰河传》，以及一系列回忆故乡的中短篇如《牛车上》《小城三月》等。1942年，历尽坎坷之后在香港病故，时年31岁。 二、相关背景 本文写于1936年。作者通过对北方三月景色的描写，表现了20世纪30年代日伪统治下东北城市(哈尔滨)下层人民的困苦生活，不过这种触目惊心的疼痛被作者用描写文字淡淡地覆盖了。你看，三月来了，积雪融化了，天空有了朦胧的春意， 但是北方的春天来得迟，到了三月还不能闻到花香，只能到了春末，关外的人才感知到春天的到来。大街上有充满春意的商店，充满春意的行人；但也有着乞讨的人。于是作者说，快乐的人们，不问四季总是快乐，哀哭的人们，不问四季也总是哀哭。 三、主旨把握 本文通过写春意挂上了树梢时节，中央大街上的人们的活动，写出了外国人、一些衣食无忧的中国人和生活在最底层的不幸者两类人的不同生活，通过鲜明的对比，对日伪统治下疮痍满目的哈尔滨的病态作了痛心地揭露，表现了作者对同在春光里却有两种截然不同的生活的不公平的极大的愤慨和对下层人民的同情。 四、结构图示 1．汪林是一个什么样的人？作者从哪些方面勾勒汪林的形象？ 明确：汪林是一位衣食无忧，心中只有自我，并不关心底层人民冷暖的小姐形象。她代表了作者所刻画的社会众生相中的一类人。 作者分白天、晚上两个时段，选取中央大街、院子两个地方描述汪林的生活。春光融融的白日，她打扮得漂漂亮亮，逛逛街，晒晒太阳，吸着烟卷，腋夹情书；晚上，又来到中央大街，与外国女人说说笑笑，享受着热闹的都市夜生活。 透过她的活动，不难看出，她内心的快乐，是建立在殷实的物质基础之上的无忧无虑。“天真暖”，“又换一套衣裳”，她对天气的暖是敏感的，但她对被人间遗弃的人们的“冷”和乞丐的求助声、瞎人的琴声、角落的哀哭声是迟钝的，似乎他们不曾进入她的视野。 总之，作者从衣着、语言、活动等方面，寥寥数笔勾勒出汪林的形象，揭示出20世纪30年代日伪统治下社会的冷酷，并且反衬出下层人民的辛酸和痛苦。 2．结合《春意挂上了树梢》以及自己阅读过的萧红的其他作品，分析鉴赏其语言风格。 明确：萧红在本文中的语言很有韵味，质朴之中不乏清丽，有些句子，语言朴素，却意味深长，颇具表现力。如下面四个句子：①这一切把自己完全陷进去。“我”感觉到了融融春意，完完全全地陶醉在里面，体现作者对春天到来的欣喜之情。②瞎人他摸不到春天，他没有。表现作者对下层人民的关注和同情。③世界上这一些不幸的人，存在着也等于不存在。反语，看似冷酷无情，实质上饱含对不幸者深切的同情，有愤世嫉俗的味道。④快乐的人们，不问四季总是快乐；哀哭的人们，不问四季也总是哀哭！让读者不由感慨：没有社会制度、世道人情的春意，大自然的春意只能是引来低回与叹息。 1．题暖文冷，构思独特 “春意挂上了树梢”应该说是一个充满了暖意的题目。仅读文题，也许会幻映出满目春光，一片明媚；也许会感触到气爽人和，性温情柔，怡然熙然。然而，如果说前三节中还能读到一丝暖意的话，那么，除此之外我们读到的是与之相左的情景，感受到的是一种悲凉凄然的氛围。如此构思，打破了人们力求题与文基调一致的思维定式，挑战了人们据题以度文的常规心理。这就带给读者较为