高二会考复习：必修三文化生活第五课文化(共28张PPT).ppt

1、如何正确对待传统文化？ 2、影响文化发展的因素？ 1、《云南映象》能够成功的最大原因是什么？ 问题引领： 文化发展的实质——文化创新 在《云南映象》的创作过程中，杨丽萍将最原始的乡土歌舞精髓和民族舞经典全新整合重构，这种创新，在成就了《云南映象》的同时，也实现了中国舞蹈艺术真正意义上的大发展。 2、由此，你是否能够得出文化发展的实质？ （P48—49第一段） 1、文化发展的实质在于？ 2、社会实践对文化创新的作用？ 学习目标一 提取“云南映象”材料的有效信息，在自主探究的基础上，感悟文化创新是社会实践发展的必然要求，把握社会实践是文化创新的源泉和动力. 材料一：为了创作《云南映象》，杨丽萍走遍了云南的大小村寨 ，观看了无数民间舞蹈，再从其中将精彩的动作“剪辑”下来，浓缩在歌舞中。 社会实践是文化创新的源泉 材料二：杨丽萍说过，在采风的日子里，当我看到那绿春的神鼓只有一两位老人会敲，鼓舞将随着他们而死去，而我唯一能做只有行动起来，用舞台表演的办法将这些珍贵的民间歌舞记载下来。 社会实践是文化创新的动力 下列材料如何体现社会实践对文化创新的作用？ 2、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。这句话体现的道理是（） A.社会实践是文化创新的动力 B.社会实践是文化创新的源泉 C.文化创新至关重要 D.文化发展的实质在于文化创新 1.苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。” 诗人用拟人手法启示我们 （） A.社会实践是文化创新的源泉 B.书本是知识的源泉 C.文化的创新需要想象 D.要积极参加实践活动，不断积累文化知识 你会用了吗 （P49 第2、3段----P50 第1段） 文化创新的作用 学习目标二 分析关于“云南映象”的影响的两则材料，提取有效信息，在自主探究的基础上，感悟文化创新的作用。 《云南映象》历经5年锤炼，从高原村寨走向世界，在诠释了云南和谐之美的同时，也提升了云南省的形象，更极大地促进了当地政治、经济的繁荣。 推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 文化创新可以推动社会实践的发展 材料如何体现文化创新的作用的？ 《云南映象》通过舞台创新，不仅使云南少数民族歌舞的精髓传承下来，更使这些文化重新焕发了生机，这对于我国舞蹈艺术乃至整个民族文化的发展繁荣都有着极为重要的意义。 文化创新能够促进民族文化的繁荣 文化创新，是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 创新是文化富有生机与活力的重要保证。 山东省率先在国内设立省级文化创新奖，在全省文化领域产生了较大影响。山东省政府之所以重视文化创新，是因为（） ①文化创新可以推动社会实践的发展 ②文化创新可以取代传统文化 ③文化创新能够促进文化的繁荣 ④文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 社会实践与文化创新的辩证关系 1、社会实践决定文化创新 （1）社会实践是文化创新的源泉 （2）社会实践是文化创新的动力 2、文化创新对社会实践有反作用，可以推动社会实践的发展。 社会实践 文化创新 决定 反作用 结合《云南映象》的创作过程，请思考： 文化创作的主体是谁?他们在文化创新中应如何做？ 《云南映象》一个显著的标志就是：70%的演员是土生土长的少数民族农民。 “只有这些朴实憨厚的、为了爱为了生命而起舞的人，才最能表现这台原生态歌舞的精神。我没有编什么，我的工作只是怎么选择他们身上的东西，再把宝石上的灰尘擦干净，让它重放异彩” 杨丽萍说。 学习目标三：分析“云南映象”的相关材料，提取有效信息，在自主探究的基础上初步感悟人民群众是文化创新的主体及对文艺工作者的要求。 人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。因此应自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中。 文化创新的源泉和作用 社会实践对文化创新的作用 文化创新的意义 文化创新的主体 文化发展的实质---文化创新 社会实践是文化创新的源泉 文化创新可以推动社会实践的发展 文化创新能够促进民族文化的繁荣 人民群众 辩证关系 社会实践是文化创新的动力 思辨 常言道：眉头一皱，计上心来。有人说，文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。 你如何看待这种说法？ 5.2文化创新的途径 学习目标一：自主探究课本P50-P55，找出文化创新的根本途径和基本途径，并能举出相应的例子。 自主探究： 文化创新的途径 何占豪，通过在音乐学院学习西洋音乐感受到了西方音乐的魅力。于是年轻的何占豪和几个同学创办了一个小提琴民族化实验小组，专门探究小提琴创作和演奏上的民族风格