广东省潮州市饶平县海山中学2014-2015学年八年级上学期期中考试生物试题(解析版).doc

2014-2015学年广东省潮州市饶平县海山中学八年级（上）期中生物试卷 　 一、选择题（每题2分，共40分，请把答案填写到表格中） 1． 将一鱼的某鳍捆绑发现该鱼游泳速度明显减慢，由此推断捆绑的是它的（　　） 　 A． 胸鳍 B． 腹鳍 C． 尾鳍 D． 臀鳍 　 2． 炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）．这是由于（　　） 　 A． 空气缺氧 B． 水中缺氧 C． 缺乏饵料 D． 池塘缺水 　 3． 小雪同学在做完“观察蚯蚓”的实验后，忘记把蚯蚓放回土壤中，而是留在了干燥的烧杯中，不久，蚯蚓就死掉了，造成蚯蚓死亡的原因是（　　） 　 A． 蚯蚓饥饿而死 B． 蚯蚓怕光而死 　 C． 蚯蚓干渴而死 D． 无法呼吸，窒息而死 　 4． 蛇的体表覆盖着角质鳞片，下列关于角质鳞片作用的叙述错误的是（　　） 　 A． 防止体内水分的蒸发 B． 保持体温的恒定 　 C． 减少机械损伤，保护身体 D． 协助身体在地面上爬行 　 5． 把蝗虫的头部置于水中，它不会窒息死亡，原因是（　　） 　 A． 蝗虫可在水中进行呼吸 B． 蝗虫不需要呼吸 　 C． 蝗虫的头部有呼吸器官 D． 蝗虫的呼吸器官在胸腹部 　 6． 在鸟类频繁出没的地方，人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外，其原因是（　　） 　 A． 直肠很短 B． 肛门很大 C． 没有膀胱 D． 小肠很短 　 7． 河里游动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由是（　　） 　 A． 能迅速避开敌害 　 B． 体表有外骨骼，足和触角分节 　 C． 都用气管进行呼吸 　 D． 都有三对足、两对翅 　 8． 下列哪项不是家兔能够灵敏感知外界环境，作出相应反映的特点（　　） 　 A． 大脑发达 B． 四肢发达 C． 神经遍布全身 D． 全身被毛 　 9． 下列有关骨骼肌的说法中，错误的是（　　） 　 A． 骨骼肌的中间部分为肌腹，两端为肌腱 　 B． 骨骼肌有受刺激而收缩的特性 　 C． 肌腱将一块骨骼肌固定在同一块骨上 　 D． 骨骼肌的牵拉使骨运动 　 10． 下列动物中，生活在海洋中又属于软体动物的是（　　） 　 A． 乌贼、章鱼、缢蛏 B． 河蚌、龟、招潮蟹 　 C． 田螺、蜗牛、珊瑚虫 D． 扇贝、海蜇、海葵 　 11． 下列哪幅图表示动物的先天性行为（　　） 　 A． 黑猩猩取白蚁 B． 黑猩猩取香蕉 　 C． 育雏的母鸡和小猫 D． 大山雀喝牛奶 　 12． 有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地这只狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（　　） 　 A． 防御行为 B． 领域行为 C． 先天性行为 D． 后天学习行为 　 13． 如图是白蚁群体生活的图片，下列有关白蚁的叙述，不正确的是（　　） 　 A． 一个蚁穴中有很多雌蚁 B． 雌蚁专门负责产卵 　 C． 兵蚁负责保卫蚁穴 D． 群体内有一定的分工合作 　 14． 鱼类养殖，我国有优良的淡水鱼品种，闻名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是（　　） 　 A． 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B． 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 　 C． 鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D． 鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼 　 15． 下列关于蚂蚁通讯的叙述中，错误的是（　　） 　 A． 蚂蚁只能依靠气味通讯 　 B． 蚂蚁能利用触角相互沟通 　 C． 如果没有通讯，蚂蚁将无法取得联系 　 D． 蚂蚁的通讯是分工合作的必要条件 　 16． 生态系统平衡被破坏的主要原因是（　　） 　 A． 生物个体出生的数量比死亡的多 　 B． 自然灾害如干旱、洪水等的危害 　 C． 人类的破坏和不合理的开发 　 D． 人类的植树造林活动 　 17． 某地农民利用稻田蜘蛛虫取得了很好的效果，这种“以虫治虫”的最大好处是（　　） 　 A． 减轻了劳动强度 B． 减少了经济开支 　 C． 彻底消灭了害虫 D． 减少了农药对环境的污染 　 18． 苍耳果实上的钩刺可挂在经过它身边的动物的皮毛上，动物在这一过程中所起的作用是（　　） 　 A． 毁坏了苍耳 B． 帮助苍耳传播果实和种子 　 C． 帮助苍耳传粉 D． 对苍耳不产生作用 　 19． 下列哪一组动物都是恒温动物（　　） 　 A． 眼镜蛇和狮子 B． 喜鹊和斑马 C． 海龟和虎 D． 壁虎和猩猩 　 20． 下列不是动物在自然界中的作用的是（　　） 　 A． 帮助植物传播种子 B． 促进生态系统的物质循环 　 C． 帮助植物传粉 D． 是生物圈中有机物的制造者 　 　 二、非选择题（本题共6小题，每空1分，共60分） 21． 将下面的动物与其和外界进行气体交换的结构或器官用细线连起来． 　 22． 将