- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
延平中学2016年春季期中考试初二语文试题
延平中学201年春季期中考初二年语文试
(出卷人潘建山本卷共2小题;满分:150分;考试时间:120分钟)
一、积累与运用(2分)
1阅读下面一段文字,根据要求作答:
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼(jí)____的东西,又想起祖母,不禁(sù sù)_____地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无诀人之路!”
①请给文中加粗字注音或根据拼音写汉字。(4分)
奔丧( ) 狼 jí_________ 不禁(sù sù)__________
②解释词语。(1分)交卸:
③文中画线处有一个错别字,请你找出来并加以改正。 ____改为____(1分)
④选出跟“祸不单行”短语类型相同的一项( )(2分)。
A.永久的悔 B.一片槐树叶 C.孙权劝学 D.穿过铁道
2、古诗文默写(分)
①舂谷持作饭, 。(《十五从军征》)
② ,坐断东南战未休。(《南乡子·登京口北固亭有怀》)③ ?英雄末路当磨折。(《满江红·小住京华》)
④树欲静而风不止(《》)
⑤生当作人杰 。(《》)⑥ ,四境之内莫不有求于王。(《邹忌讽齐王纳谏》)
⑦
3、下列各项对课文内容理解有误的一项是()(分)A.《大堰河—我的保姆》是诗人艾青在狱中写的带有自传性的抒情诗,抒发了对贫苦农民大堰河的怀念感激和赞美之情。B.《永久的悔》表面上是以作者的回忆为线索,然而贯穿始终时隐时现的一条内在的主线则是“永久的悔”。C.《孙权劝学》选自《》,该书是主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年的史实。D.《背影》是一篇抒情散文,表现了父亲对儿子的深情至爱,抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。4、综合性学习。(9分)
家风,即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风,我传承”的综合性学习活动,请你完成下列任务。
【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一:在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二:“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。”?(胡适《我的母亲》)
学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活。??(摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)
材料三:下面图片反映了日常生活中的一些规矩
从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?请写出两种。(2分)
(1)????????????????????????;(2)?????????????????????????。
【展家风】下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂,你会选哪项,请结合家庭实际简述理由。(3分)
(1)家和万事兴?????(2)天道酬勤????(3)百善孝为先
选?????项,由:???????????? ????。
【授家风】王礼同学考试完后回到家,一进门就把书包扔到沙发上,翘起腿看电视。此时,爷爷和张大爷正在聊天。妈妈走过来说:“礼礼,见到客人要问好,坐有坐相……”王礼觉得很委屈,大声说:“没那么多规矩,你不是说考试考好就行啦!”
当地人都称颂王爷爷家教有方。爷爷晚上找王礼谈心,你认为以下哪一项最符合爷爷说的话。(?? )(2分)
A礼礼,没有规矩咋成方圆?不讲规矩,分数再高也没用。
B礼礼,你考试这么辛苦,在自己家里不用讲究那么多规矩,放松一下,没事的,别听你妈的。
C礼礼,妈妈要你讲文明,有礼貌,这是对的,这也是我们王家人的传统。学习、考试也是为了今后更好地做人和做事。
D现在你要以学习为主,考上一中最重要,规矩的事长大了自然就知道了。
【扬家风】老师想用一幅对联来总结本次活动。请根据提示补充完整(2分)
上联:长 辈 言 传?? ? 明 祖 训 ??????
下联:子 孙 心 领 神 会 承 ?
二、阅读理解:(6分)
(一)诉衷情·当年万里觅封侯
陆游【宋代】
当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋。泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。(二)阅读文言文,完成题。(1分)[来源:学科网Z
您可能关注的文档
- 幼儿园班级管理 第三单元 班级一日常规.ppt
- 巧用“几何直观” 提升数学素养——从人教版五年级数学教材看“几何直观”教学1.doc
- 高压开关柜电气设计.doc
- 广东省2015年高中物理学业水平考试专题三:抛体运动与圆周运动.doc
- 广东省2015-2016学年八年级地理下册 第6章 第3节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原导练课件.ppt
- 广东省,广州市,2016届,高三1月,模拟考试,文综试题.doc
- 广东省2017届高三语文一轮复习备考课件:优秀时评文赏析—过年抢红包.pptx
- 广东小学五年级第9单元第7课-欧阳_修_醉__翁_亭.ppt
- 广东省2017年中考数学模拟试卷(一).doc
- 广东省photoshop二级考试_选择题.doc
文档评论(0)