必修2第2章第1节减数分裂和受精作用(第1课时).doc

第1节 减数分裂和受精作用（高一生物） 第1课时 减数分裂的概念 精子的形成过程 【学习目标】 1 学生通过阅读教材P16第一段的内容，能说出减数分裂的概念、发生范围、位置、特点、结果 2 学生通过阅读教材P16—18的“精子的形成过程”内容以及相应示意图，填写学案预习部分，能阐明减数分裂的过程，具体如下： （1）通过P16-17第一段的学习，明确高等动植物精子形成的场所，时期 （2）通过P17图2-2的学习，学生能总结出精子形成过程的不同阶段，每一阶段细胞的名称、数目 （3）通过P18第二段的内容的学习，结合P19图2-2，学生能理解同源染色体、非同源染色体、四分体等概念，能在示意图中正确标出以上内容 （4）通过P17图2-2的学习，结合P18-19的学习，学生能总结出精子形成过程中每一阶段所对应的细胞中染色体的行为、数目的变化，可以使用简洁的语言描述 3 完成减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较（主要是染色体的行为变化） 【重点、难点】 重点 减数分裂的概念 精子的形成过程中染色体的行为变化 难点 精子的形成过程中染色体的行为变化 减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较 【课前预习】 一 减数分裂的概念 阅读教材P16的第一段的全部内容以及相关信息，完成下面的问题。重要的内容要在教材中做好标记。记录下自己有疑问的问题 1在教材中标记出减数分裂的概念， 2完成以下填空，以加深对减数分裂的概念的理解 (1)范围：进行 的生物 (2)时期：产生 时 (3)位置（场所）： (4)特点：染色体只复制 细胞分裂 (5)结果：染色体数目 (6)实质：特殊方式的 二 精子的形成过程 阅读教材P16-18“精子的形成过程”的全部内容以及相关的示意图，完成下面的问题。重要的内容要在教材中做好标记。记录下自己有疑问的问题 1精子的形成场所，时期，形成精子的细胞 阅读教材P16-17第一段，完成以下填空 （1）哺乳动物精子的形成场所： （2）精子的形成时期： （3）形成精子的细胞： 2精子形成过程（减数分裂）的阶段划分，对应阶段的细胞名称 认真阅读教材P17图2-2，请总结出精子形成过程的不同阶段，每一阶段细胞的名称、数目。如果有困难，泛读P18-19的内容 （1）精子形成的过程（减数分裂）可分为三个阶段 第一阶段： 第二阶段： 第三阶段： （2）各个阶段的细胞名称及数目（下面给出的数字是细胞的数目） １—→１—→２—→４—→４5）姐妹染色单体： 连着的两条染色单体 （6）非姐妹染色单体： 连接着两条染色单体 【预习自测】 1 右图所示细胞正在进行减数分裂，看图回答问题 ①细胞中有几条染色体、几条染色单体、几个DNA分子？认清它们的标号 ②细胞中有几对同源染色体？哪些染色体是同源染 色体？哪几条染色体是非同源染色体？ ③细胞中有哪些染色体是姐妹染色单体？ ④一对同源染色体= 个四分体= 条染色体= 条染色单体= 个DNA分子。 4精子形成过程中每一阶段所对应的细胞中染色体的行为的变化 通过P17图2-2的学习，结合P18-19的学习，尝试总结出精子形成过程中每一阶段（时期）所对应的细胞中染色体的行为的变化，使用简洁的语言描述 【预习自测】 1在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在(　　) A 减数第一次分裂B 减数第二次分裂 C 联会时期 D着丝点分裂时 【课堂学习】 1 完成对“课前预习”内容的检查，补充讲解（穿插在相应的课堂教学内容中） 2尝试总结出精子形成过程中每一阶段所对应的细胞中染色体的行为的变化，使用简洁的语言描述。并在此基础上完成下面的问题。 （1）减数第一次分裂与减数第二次分裂相比，前期细胞中的染色体（行为，形态，数目）的不同点是什么？中期呢？后期呢？末期呢？ （3）减数分裂过程中染色体的减半发生在哪一阶段？原因是什么？ 【巩固练习】 1下列关于减数分裂的叙述，正确的是　（　　） A染色体复制一次，细胞分裂一次