高材生成功家庭教育04-怎样培养一个高材生.ppt

* * * * [成功家庭教育] 系列课程 怎样培养一个高材生 主题 同一所学校 同一个老师 同一间教室 同一本教材 同一套考卷 不同的成绩 不同的人生 刘镇杰 2010年河北省高考文科第12名 高考成绩624分 北大政府管理学院 优秀班干部、最佳辩手 案例分析 01 学习型家庭环境 + 良好的启蒙教育 家庭学习氛围：全家人读书、交流 童子功：背诵经典诗词、广泛课外阅读 思维拓展：奥数、纸牌游戏、阅读 才艺学习：书法、绘画、电子琴 开拓视野：有计划地带孩子旅游 案例分析 01 贾长宝 河南辉县第一高中 高考650分 北大城市与环境学院 优秀团干部、社团负责人 案例分析 02 爱好： 音乐、阅读、写作、文史哲 初中三年读了100多本名著 零花钱用于地摊上买书 在阅读中茁壮成长 案例分析 02 杭苏宁 北师大二附中 2011年 高考649分 北大外语学院英语系 北京市优秀学生干部 案例分析 03 学习习惯： 1）坚持每天课前预习 2）上课专注认真；积极参与课堂 3）认真完成作业；及时复习 4）阅读、笔记、写作 小学阶段就养成了比较好的学习习惯 案例分析 03 高材生学习素质模型 浮出 水面的 冰山 藏在水下的冰山 优异的学习成绩 扎实的学科基础 全面的知识结构 综合的应用能力 目标、方法、习惯、执行力、心态；教育环境 表面性的因素 决定性的因素 * * * *