2016学年第二学期高三语文教学质量检测试卷一、积累应用.PDF

智浪教育--普惠英才文库 2016 学年第二学期高三语文教学质量检测试卷 一、积累应用 10 分 1. 按要求填空（5 分） （1）_______________ ，任重而道远。（《论语·泰伯》） （2 ）望西都，_________ ，伤心秦汉经行处。《【中吕】__________·潼关怀古》 （3 ）杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一联，由空间开拓视野，由时间驰骋想象，营造了 开阔悠远、囊括宇宙的境界；杜甫《登楼》中用相似手法写出相似境界的一联是“____________ ， ____________________ 。” 2. 按要求选择（5 分） （1）一位同学要在“高三毕业典礼”上表达愿景，下列适合在发言中引用的一项是（ ）。（2 分） A. 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C. 东隅已逝，桑榆非晚。 D. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 （2 ）某电视台邀请一对父子艺术家为嘉宾：老艺术家曾接受过该台采访，而此次未能前来。电视台主持人 对年轻艺术家说的开场白，得体的一项是（ ）。（3 分） A. 我上次曾采访过您父亲，家父对当今影视作品的高论，令人钦佩不已。 B. 我上次访谈您父亲，亲聆先贤对当今影视作品的高论，令人钦佩不已。 C. 令尊曾光临本台，老人家对当今影视作品的真知灼见，令人钦佩不已。 D. 我曾垂询令尊对当今影视作品的看法，他的真知灼见，令人钦佩不已。 二、阅读 70 分 （一）阅读下文，完成第3-8 题。（16 分） 给孩子一个适合的诗词读本 钟锦 ①我的老师叶嘉莹先生选编了一本《给孩子的古诗词》，这本书出版后反响极好，出版社很快又推出一 个“讲诵版”，并且附有二维码，扫描后可以听到先生自己的吟诵和讲解。这些讲诵有人在微信圈里转，我 顺手点开了陈子昂《登幽州台歌》的一首，一听之下即为叫绝。急忙买回，用了两天时间通读一遍，引起 了我对“给孩子”的思考。 ②“孩子” 的年龄段最好先确定一下。宽泛些说，十八岁以下都算孩子，能够读诗总得到六七岁吧。六 七岁前的孩子，其实读了也起不到什么作用。我认识一个朋友，据说四岁就能背诵《长恨歌》，但现在记忆 的诗词并不多，理解尤其不深入。而从六七岁到十八岁，起码有两个阶段，就以小学毕业的十二岁为界， 前后的领悟能力实在是截然不同的。假如“给孩子”是给六七岁到十二岁的孩子，这个选择尤其应该慎重。 ③这个年龄段的孩子，记忆力虽佳，领悟力却未成熟。除了罕见的天才，很少有可能真正领会那些精 妙深微的诗词作品。叶先生自己就曾写下她读诗时的真实感受：“我想人的心灵大概也和肉体一样，是可以 因摩擦日久而生胝起茧的。第一次摩擦接触的感觉，该是最鲜明生动而富有刺激性的，但是可惜我第一次 ．．．． 读这些作品时，竟幼稚得没有感受的能力。等到我有了感受的能力，我的心灵对这些作品却已因摩擦日久 而生茧了。”如果家长并不只是想让孩子知道一些诗词，而是希望孩子能够从诗词中有所得，必须选择好给 孩子的读物。 ④选择不能只看名气。要说名气，《唐诗三百首》自然远远大过叶先生的选本。但那实在不是一个给孩 1 子的好选本。《唐诗三百首》基本是从沈德潜的《唐诗别裁集》中选出的，沈氏眼界极高，尽管编者孙洙尽 了最大的努力选择众口流传的名篇，但对孩子来说，很多还是显得过于沉重了。那些寓意深刻的作品，不 仅不能使他们理解，甚至会直接扼杀他们对诗词的兴趣。给孩子的诗词，应该考虑那个年龄段的孩子的领 悟力，这一点无疑是重要的。然而，自《唐诗三百首》流行以来，如此朴素的道理似乎都被大家遗忘 了。大家首先考虑的反倒是，_______________________ 。 ⑤我想，先生的这个选本在出版后反响极好，也许不经意间唤醒了家长对这个朴素道理的注意。 她在《给孩子的古诗词》的序言里明确指出：“唯一的编选原则就是要适合孩子阅读的兴趣和能力。” 从具体选目来看，不少算不上名篇的东西都入选了。比如杨万里，选的和李白、杜甫一样多，都是17 首。先生特别说明：“像这样的诗没有什么深意可讲，就是将眼前的景物写得生动活泼，适合小孩子