三颗枸杞定稿.ppt

学习目标 一：赏析生动、细致的人物描写。 二：理解文中对话的深刻含义。 三：明确珍惜时间、抓住生命的重要性。 （小说） 给下面红色字注音或根据读音写汉字 羡慕 硬壳 缝隙 半晌 引擎 香蒿 花ruǐ 烦zào miǎo茫 yān红 xiǎn为人知 niè手niè脚 我是一个植物学家，但小时候是个出了名的淘气鬼，经常逃学，有一天，我又逃学来到童年的乐园——山沟前的小树林，意外地碰到了三叔，通过与三叔两次相遇、交谈，我重新认识到生命的意义，最终成为了今天的我。 “我”—— 动作、语言、心理描写 开始的“我”——贪玩、不爱读书、爱逃学，是一个热爱大自然的孩子。 后来的“我”——懂得生命意义、勤奋好学，成为植物学家。 三叔——外貌、动作、语言描写 三叔终生一事无成，但他最后醒悟——为虚度年华而悔恨，清醒地认识到抓紧时间学习工作的重要性，并把自己深恶痛绝的教训给予后人，希望后生把握时光，做出有为的业绩。 保尔柯察金： 人最宝贵的是生命，当我们回忆往事时——不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。《钢铁是怎样炼成的》 * * 初一年级：李泽创 理情节 析人物 明主旨 品语言 请你简要概括本文的主要内容。 倒叙 小小淘气鬼 我是植物学家 三叔一番话 三颗枸杞豆 思考：童年的“我” 是一个怎样的人？具体有哪些表现？ 三叔又是怎样的人？ （请以跳读方式圈点勾画，找出文中描写“我”与三叔的语句，简单概括两人的人物形象。） 二、阅读文章末尾，思考： 三叔送我三颗枸杞豆，对三叔和“我”分别意味着什么？ 一、 小组合作，找出描写生动的语句并简单分析，然后和大家一起分享。 提示：如自然环境的描写，外貌、动作、神态的描写，运用修辞手法的语句等。 1、三颗枸杞豆对于三叔的象征意义： 1、理想成空的遗憾。 2、生命终结的句号。 3、一生惨痛的教训。 …… 1、人生的谆谆告诫。 2、一切事物的起点。 2、三颗枸杞豆对于“我”的象征意义： 三颗枸杞豆 抓住时间 把握今天 少壮不努力 老大徒伤悲 1、清明节快到了，假如你去扫墓恰好来到文中的三叔墓前，你想说些什么？请把你的心里想法写下来并交流。 （要求：结合文意，50字以内。） 师生共勉