高考作文文体.ppt

高考作文符合文体要求 符合文体要求”，有两个方面的含义。 首先是指符合试题规定的文体要求。 其次是指符合考生自己选定的文体要求。 【应对策略】 1．把握文体规范。 记叙文的目的是要动人以情、示人以范，以叙述和描写为主要表达方式，所以它的文体基本特点是记叙的单纯性、材料的直观性、结构的时空性、语言的形象性。议论文的目的是晓人以理、导人以行，以议论说理为主要表达方式，所以它的文体基本特点是议论的主导性、材料的论证性、结构的逻辑性、语言的概括性、观点的鲜明性。 记叙文和议论文 写作目的 以情动人 以理服人 写作要求 刻画形象 分析推理 结构单位 场面 论层 语言要求 具体生动 严密概括 有不少考生对记叙文和议论文这两种基本文体只是有点感觉，却把握不好分寸。在文章构思阶段，把握住这样一点：要写记叙文，就主要以讲故事或刻画人物来表现思想或感情；要写议论文，就要阐述观点，要用各种论据和对论据的分析来证明自己的观点是正确的。请看下面两段文字： ①我追求坚韧的品格，它让我无畏于征途中的艰难险阻；它让我在一次次挫折之后仍是不屈不挠；它让我的心理在承受一次又一次的打击后却仍能为心的向往而努力奋斗。因为只有在拥有坚韧的品格之后才能具有坚强的心理承受力，而有了坚强的心理承受力之后，我才能去正视失败——从失败中吸取经验教训去争取下一次的成功，而不是在失败后一蹶不振，永远陷于失败的泥淖中再无翻身之地。 ②童年的时光匆匆结束，不知不觉我已长成大姑娘了，世界猛地变开阔，大人的话“这个世界坏人可多了”总在耳边回荡，让人心惊胆颤，我更把心封闭得严严实实。可是，灰色的日子还是闯进了我的世界——爸爸去世了。从此，我的世界黯然无光。爸爸走了，家里失去了顶梁柱，妈妈猝然长出了许多白发。我从此明白：生活多艰，一切要靠自己艰苦奋斗。我不能再在妈妈怀里撒娇，也没有爸爸为我驱逐“敌人”。我习惯了热饭热菜，习惯了家的温暖，突然失去这一切，我哭我怨。然而，现实容不下软弱，生活容不下眼泪。我必须学会自己长大。 显然，第一段是议论，因为作者是在表达一种观点，尽管这种观点的表达比较粗糙，只是简单地阐述“我”怎么追求坚韧的品格。第二段是记叙，尽管很简单．却是在介绍一个过程。从这儿也可以看出，记叙文一般要有一条时间的线索。有时记叙文中也会有议论成分，但记叙文中应该以记叙为主，记叙文中的议论是为记叙服务的，是为了深化记叙所要表达的思想或强化记叙所要表达的感情，不需要论证。 2．选择最佳文体。①这一话题最适合写哪种文体。②要选择适合自己发挥的文体。如擅长形象思维的考生可选记叙文；擅长抽象思维的考生可选议论文。③要考虑自己有没有与该文体相应的写作素材。如，写议论文，有没有相关的理论论据和事实论据；写记叙文，有没有相关的整一、连贯、动态的生活故事；写说明文，有没有相关的知识储备；写散文，有没有这方面的感情积累和语言积累；写杂文，有没有嬉笑怒骂皆成文章的幽默素质。 【例文评析】 [失误例文] （2000年） 答案是丰富多彩的 许多问题的答案是丰富多彩的。 看材料中的四个图形。第一个是圆形，第二个是等腰三角形，第三个是半圆形，第四个图形不规则，是一个非对称性图形，如果要问哪一个与其他三个类型不同，那么，四个图形中的任何一个都因其造型的独特性，成为正确的答案。（介绍说明为主） 是啊，看图是这样，看待纷繁复杂的大千世界何尝不是这样？如果要问《红楼梦》是一部什么样的书，答案可谓众说纷纭：革命家看到排满，才子佳人看到缠绵，道学家看到淫字，建筑学家看到园林，美食家看到烹饪……如果要问天上的星星是什么，天文家说它是一个由矿物质构成的星球，谈情说爱的人说它是情人的眼睛，教父说它是升入天堂人的灵魂，为情所困的人说它是牛朗和织女……（抒情为主） 由此，我不禁想起儿时父亲给我讲的一段有趣的故事。 从前，有三个读书人上京赶考，就到一个算命先生那里预卜前程。算命先生故作神秘地伸出一个手指。当三个问他是什么意思的时候，算命的以天机不可泄露的话来搪塞。后来，三个应试者都考上了。他们很感激算命先生，因为他们理解的竖起的那一个指头，答案是“你们会一起考上。”其实，这个算命先生仅仅玩了一个并不高明的动作游戏，就把三个满腹经纶的读书人给蒙了。因为，一个手指的暗示，其答案也是丰富的。可以是“一个也考不上”，“三人仅考上一个”，“三人中只有一个考不上。”可见算命先生也是参透了“答案是丰富多彩的”要义了。（记叙为主，兼有议论） 朋友，假如你也能以“答案是丰富多彩”的思想去思考人生，感悟生活，你将走出一条有价值的创造之路。（议论） 简评：本文作者大概想把它写成议论文，但全文没有以议论为主，而是四种主要表达方式全用上了，而且各自占的篇幅差不多，这就不是综合使用多种表达方式，而是文体不