打印 五年级下册音乐集体备课.doc

东光县世纪小学集体备课教案 年级 五 学科 音乐 备课时间 主备教师 课题 《美丽的家乡》（第一单元北国之声） 使用教师 李红妹 教学 目标 1．学生能够有表情地演唱歌曲。 2．演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐。 课时数 1 教学准备 课 件 教 学 过 程 第一课时 1．播放歌曲录音，导入教学。可让学生谈谈自己对这首作品的感受。 2．教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲的意境。 3．播放范唱录音或教师范唱。 4．让学生跟着录音伴奏下轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。 5．唱熟第一段曲谱后，填词演唱。 6．教师教唱第二段曲谱，依次学习两个声部，唱熟后，可跟老师一个声部学生唱一个声部。 7．教师可将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。 8．请学生完整地演唱歌曲。 教学反思： 复备记录 东光县世纪小学集体备课教案 年级 五 学科 音乐 备课时间 主备教师 课题 《驯鹿》《冬猎》《鸿雁》 使用教师 李红妹 教学 目标 通过欣赏这三首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活 课时数 2 教学准备 课 件 教 学 过 程 第二课时 一、导入 1．播放北方少数民族生活的录像片段，导入教学。 2．介绍这三首作品的出处、作者。 二、欣赏并分析作品 1.欣赏《驯鹿》 （1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？ （2）展示月琴的乐器图片或实物，向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现手法。 （3）再次播放录音，并播放鄂温克族人的生活片段，让学生身临其境地体会音乐。 （4）请学生拍手或拍腿，用 × ×× × × │ × ×× 0× × │ 的节奏为A段音乐伴奏。 2.欣赏《冬猎》 《鸿雁》 （1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？ （2）展示柳琴的乐器图片，向学生介绍柳琴的音色、演奏方式以及表现手法。 （3）再次播放录音，并播放鄂伦春人的生活片段，让学生身临其境地体会音乐。 （4）让学生谈谈书上所列两段主题分别是以什么样的速度、情绪演奏的，分别表现了怎样的情景。 　3.将这三首作品连起来欣赏，请学生谈谈这三首作品有何异同，并比较月琴与柳琴的演奏方式有何不同, 教学反思： 复备记录 东光县世纪小学集体备课教案 年级 五 学科 音乐 备课时间 主备教师 课题 《长城放鸽》 使用教师 李红妹 教学 目标 1. 能够依据《长城放鸽》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。 2. 充分运用多听多唱的方法强化学生的音准概念。 3. 培养学生从小热爱祖国的良好品质。 教学难点 切分节奏的练习 课时数 3 教 学 过 程 第三课时 一、常规练习： 1、以聆听前奏导入，学生聆听歌曲前奏 2、播放歌曲录音范唱，学生聆听歌曲录音范唱 3、教师提问：歌曲表现了什么内容？ 4、学生讨论并回答问题 二、歌曲教学 1、出示曲谱 2、听琴试唱歌谱。 3、有感情的读歌词。 4、学唱歌曲。 5、完整演唱。 三、小结 教学反思： 复备记录 东光县世纪小学集体备课教案 年级 五 学科 音乐 备课时间 主备教师 课题 《银色的马车从天上来啦》 使用教师 李红妹 教学 目标 1.能够用明亮的声音、欢快的情绪学唱歌歌曲银色的马车从天上来啦,用多种艺术形式体验冬天在雪地里锻炼的欢乐情景. 2.在听赏与跟唱歌曲踏雪寻梅时.体验歌曲所表现的冬天的情景,培养自己热爱大自然、热爱生活的美好情感. 教学重难点 1、学会快乐演唱歌曲银色的马车从天上来啦 2、感受与理解音乐，大胆地进行演唱与表现。 课时数 4 教 学 过 程 第四课时 (一)、冬之景 1. 师生律动《铃儿响叮当》 师：欢快的音乐中，让我们一起走进快乐的四十分钟吧！ 2. 名言： 音乐，是人生最大的快乐； 音乐，是生活中的一股源泉。 ——冼星海 3. 生 猜 谜 语： 小小白花天上栽，千变万化六个瓣。 一夜北风花盛开，飘呀飘呀落下来。 师：大家猜猜，这是哪个小天使? 生:小雪花 4. 欣赏视频《雪花的快乐》 师:雪花蕴含着我们的热情与渴望，浓缩着人类艺术的精华。让我们一起走进大诗人—— 徐志摩的音乐诗歌《雪花的快乐》吧！ 5. 板书《银色的马车从天上来啦》 师：片片雪花从天而降，它像银色的马车从天上来啦，今天让我们一起学