《拒绝校园暴力,争做文明守法中学生》主题班会课件.ppt

视频欣赏 预防、拒绝校园暴力的建议 1.不和不良青年交往； 2.举止文明，不要口出脏话，随意骂人； 3.自尊自爱，不要自以为是，盛气凌人； 4.团结互助，不要欺弱怕强； 5.参加有益活动，不要看不健康的影视图书； 6.面对有暴力倾向的同学,不能太软弱； 7.学会自卫策略。 考 考 你 1、当与同学发生矛盾时，下列做法正确的是（ ） A、用武力来解决问题 B、从此再也不理这个同学 C、要懂得宽容他人，不与同学打架 C 2、如果你或你的朋友被人欺负下列做法正确的是（ ） A、叫上朋友一起去找他们算账 B、自己偷偷暗算他们 C、告诉老师或家长，请大人帮忙解决 C 3、在学校要学会与同学友好相处，下列说法正确的是（ ） A、同学之间要有和解意识，做错了事要主动道歉 B、“人善被人”，即使我错了也要力争到底 C、只要搞好学习就够了，同学之间少来往 A 4、下列属于语言暴力的是（ ） A、恐吓和排斥同学 B、给他人起侮辱性外号、造谣污蔑 C、和同学冷战 B 5 下列属于行为暴力的是（ ） A、打架斗殴 B、敲诈勒索 C、以上都是 C 老师给学生的建议和要求 “拒绝校园暴力.争做文明守法中学生” 签名仪式 谢 谢！ 《校园暴力 青春的伤痛》 中小学公共安全教育 . 精彩一课 《校园暴力，青春的伤痛》 然而 交流讨论 如何正确看待视频中的行为？ ——拒绝校园暴力争做文明守法中学生 江华县阳华中学——1405班 执教老师：李燕 活动一：认识校园暴力 校园暴力的定义：校园暴力指在校园内外发生的，目标直接或间接指向青少年学生，以辱骂、打斗、抢夺等多种暴力方式攻击，并造成学生在身体、心理、财产等方面损失的一切行为。 它包括行为暴力、语言暴力和心理暴力 行为暴力：主要指以暴力手段对被侵害者的人身和财产进行侵害，它包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫等。 语言暴力: 主要指通过语言对精神达到严重程度的侵害行为，如起侮辱性外号、造谣污蔑等行为。 心理暴力: 主要指通过言语、行为或其他方式对精神达到严重程度的侵害行驶。如恐吓、侮辱、歧视、排斥等。 议一议，校园暴力是如何产生的？ 活动二：小组交流 1、不会合理控制个人情绪和主动与他人沟通。 2、在发生时不善于调整自己的心态和情绪。 3、没有树立正确的是非观念，盲目地参与校园暴力，成为暴力行为中的帮凶。 4、法律意识淡薄，对法律无知； 5、盲目学习电影电视中的暴力镜头，崇拜暴力文化，没有正确的价值观。 校园暴力产生的主要原因有： ? 近日，重庆市荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，多名初中女学生共同殴打另一名女生兰兰，导致其伤残。 而这一事件的起因，竟是兰兰在住校期间因不注重个人卫生，而引起同寝室其他女同学“公愤”。 5名女学生随即一起打耳光“教育”兰兰，导致其十级伤残。 一、重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残 活动三：案例分析 2015年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。 二、福建永泰初三男生遭围殴脾被切除  三、男生校门口被打残 2015年5月，在四川泸州新乐中学校门口，下午放学的时候一名十多岁的男生陈某被一女生打了一巴掌，自己还手了一下。没想到之后被女生的干哥哥暴打了一段，这名男生在校门口被打成残废，导致陈某身体瘫痪，丧失劳动力。 思考、交流 结合以上案例和图片，请你说一说校园暴力有哪些危害？ 校园暴力的危害 1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。 2、严重影响被害人的身心健康，甚至危及他人的生命安全；给被害人的家人造成极大的心理伤害。 3、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。 4、构成故意伤害罪，被追究刑事责任。 活动四：找一找身边的暴力现象 1、给同学们取侮辱性绰号； 3、欺负小同学； 4、打架斗殴。 2、辱骂他人，造谣中伤他人； 思考：面对身边的暴力现象，我们该如何应对？ 活动五：遭遇校园暴力时如何应对 1.如果遇到校园暴力要及时向老师报告或报警处理； 2.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕； 3.如果对方求财，要以人身安全为重，舍财保命； 4.在身体受到暴力伤害时，要双手抱头，尤其是太阳穴和后脑； 5.如果遇到暴力事件，