【南方新课堂】年高考语文总复习精品课件专题 正确运用常见的修辞方法.ppt

【示例】请以“爱护动物”为主题，运用比拟的修辞方法， 写一句公益广告词。(20 字以内) __________________________________________________ 【剖析】拟写公益广告词是一个老题型，把它和修辞方法 结合在一起考查又使之有了新意。合乎“爱护动物”的主题是 硬性的要求，正确运用比拟的修辞方法是拿分的要点。字数要 求当然也不可忽视。 示例二：劝君 【答案】示例一：呵护小鸟，放飞希望。 莫打三春鸟，子在巢中待母归。 (二)理解鉴赏题 1.指出使用的修辞方法 古诗词鉴赏中往往直接要求考生判断使用了何种修辞方 法，这就需要对各种修辞的特点准确掌握，熟悉易混修辞格的 区别。比较而言，修辞格中的比喻和比拟、借喻和借代、反问 和设问等手法容易混淆，平时要有目的地进行针对性训练。如 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，这个句子中的代 体“眉”与本体“头”只有相关性，没有相似点，两者构不成 明喻，据此我们可以判断作者运用的是借代的修辞格。 2.分析所用修辞的作用及其表达效果 明白运用了什么修辞方法不难，难的是说明其表达效果， 而说明表达效果，就离不开对诗词的内容及其特点的理解。 【示例】阅读下面的诗，完成后面的题。 望庐山瀑布 李 白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 庐山瀑布 徐 凝 虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。 千古长如白练飞，一条界破青山色。 以下诗句都运用了修辞方法，试分析它们的表达效果。 (1)飞流直下三千尺：_______________________ (2)千古长如白练飞：_________________________ 【剖析】前一句是我们耳熟能详的诗句，虽说李诗比起徐 诗来更为雄奇瑰丽，想象更为奇特，富有创造力，能给读者留 下回味的余地，但徐诗也并非一无是处。徐诗分别从视觉、听 觉等不同角度切入，气势也显得壮阔。有了这样的认识，再结 合修辞的表达效果，就可以答题了。 【答案】(1)诗人运用了夸张的手法，突出了瀑布的磅礴气 势。(2)诗人运用了比喻手法，生动形象地描绘了瀑布的色彩和 形态。 专题十 正确运用常见的修辞方法 考纲 内容 正确运用常见的修辞方法。 能力层级：E 级(表达应用)。 考纲 阐释 “修辞方法”是指积极地随情应景地运用各种表现手法，极尽语言文字 的一切技巧，使所说所写具有形象性、具体性和体验性。 “常见的修辞方法”，即所考查的都是常见、常用或熟悉的。《考试大纲》 对此做出了十分明确的界定，规定考查九种，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问，这就明确了复习的重点。 “正确运用常见的修辞方法”，指能用《考试大纲》中明确提出的上述九 种修辞方法自然生动地表达，重在考查运用，不考名词术语。重点考查判断修辞方法使用的优劣、正确理解修辞方法在语段(或篇章)中的作用和运用修辞方法进行表达的能力，等等。 考点 分布 1.比喻。2.比拟。3.借代。4.夸张。5．对偶。6.排比。7.反复。8.设问。 9．反问。 考纲阐释 考情 （续表） “正确运用常见的修辞方法”这一考点是近年来语文考题变化最大的 考点之一。过去一般考查对易混修辞方法的判断或对修辞方法作用的正误的 判断，所用语言材料都是含有某种修辞方法的句子。近年来对这一考点的考 查发生了根本性的变化，主要体现在以下几点： 1.较少考查对修辞术语以及方法的识记辨认，侧重考查运用能力，即根据 规定的情景，运用一定的修辞方法表达一定的思想感情，或表达对事物的认 识。 2.选材具有时代气息，所给的材料、所设的情景多来自现实生活，与自然、 分析 社会、人生密切相关，与社会热点问题密切相关。 3.对语言表达中修辞实际运用的考查则放在语言运用题中，常常与仿写、 情景描写、图文转换等结合在一起考查，这是修辞考查的一个重点。 4.修辞在“诗歌鉴赏”和“现代文阅读”中考查，侧重对修辞的判断及对 其表达效果的理解。而在作文命题当中，也有可能涉及修辞，准确理解作文 题目(或材料)中所用修辞的表达效果对准确审题有很重要的作用。 5.近几年修辞方法的考查内容多是比喻、比拟、排比、对偶，这些修辞方 法的应用须认真掌握。 年 份 命题特点 2006 年 未作考查 2007 年 情景描写、图文转换(使用修辞，结合鲜明、生动、 连贯) 2008 年 情景描写、图文转换(使用修辞，结合鲜明、生动、 连贯) 2009 年 未作考查 2010 年 未作考查 2011 年 未作考查 2012 年 为作品展写前言(使用修辞，