新人教版八年级物理第七章第三节重力-课件.ppt

河水为什么总是向低处流 请同学们讨论： 若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学进行交流。 你发现了什么？ 物体所受重力的方向总是 竖直向下 的。 6.一质量为1.5kg的小球从斜面上滚下,如图所示.试在图中画出小球受到的重力的示意图,并标出重力的大小.(g取10N/kg) 重力方向的应用 通常我们把与重力方向一致的线叫重锤线。重锤线在生活和生产上有着广泛的应用。如图所示，利用重锤线可以检查墙砌得是否竖直；还可以测桌面是否水平。 竖直向下的 用带重垂线的水平器检查桌面或地面是否水平。如图所示 用这种带重垂线的水平器检查正在砌的墙是否水平。 A是刨得很光滑的平板，B是垂直固定在A上的木棒，上 面刻着与木板A垂直的直线．检查时将水平器A放在桌面上，在刻线的上端挂一根重垂线，若重垂线与刻线重合，则说明桌面是水平的． 思考：上述几个图中，重垂线是利用了 原理。 重力方向竖直向下 三、重心 质地均匀、外形规则物体的重心 ——重力在物体上的作用点叫做重心 在它的几何中心上． 质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上． 由此可得：每个固体都有重心，而重心不一定在物体上 用悬挂法寻找重心 质量不均匀、不规则几何体重心 不倒翁 高空走钢丝 课堂小结 1.万有引力： 2.重力： 3.重力的大小： G=m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg) 4.重力的方向： 5.重力的作用点： 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G 物体所受的重力与物体的质量成正比。 竖直向下 重心 1、物体由于　　　　　　　　　叫重力。 2、重力的施力物体是　　，重力的方向是　　　，作用点在物体的　　。重力的大小可用_____ 来测量;物体所受重力跟质量的关系是　　　　。 3、ｇ＝9.8牛／千克表示　　　　　 地球的吸引而受到的力 地球 竖直向下 重心 弹簧测力计 成正比 G=mg 质量为1千克的物体 受到的重力是9.8牛 堂堂清练习 4.下面关于重力说法中正确的是（ ） 　 A. 重力的方向是垂直向下的 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果熟透了的缘故 C 5、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ） 　 A、重力太小，可以忽略B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的D、里面有自动升降的装置　 B G=15N * * * * * * * * * 第三节 重力 跳伞的人为什么会落向地面 苹果为什么会掉落地面 跳伞的人会落向地面。 衣服上的水总是落到地面上． 返回 为什么橡皮泥没有被甩出去呢？ 返回 返回 1.定义: 3.施力物： 2.符号： 地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。 G 地球 返回 4.单位：牛顿(N) 熟了的苹果向地面下落． 衣服上的水落到地面上． 返回 质疑解惑：假如重力突然消失会怎样？ 例如： 人无法将水喝入肚中 悬在空中的人不会落下来； 水不会往低处； 人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空； 发射人造地球卫星不需要推力巨大的火箭…… 猜想:质量越大的物体举起来越吃力,所以,质量越大重力就越大. 1、猜想： 物体所受的重力跟质量有什么关系？ 设计实验 ◆用弹簧测力计测出不同钩码的重力，如右图所示。 ◆实验记录表格 ◆重力与质量关系图象 分析与论证 结论：物体所受的重力跟它的质量成正比 0.05 0.10 0.15 0.20 0.49 0.98 1.47 1.96 质量m/kg 0.05 0.1 0.15 … 重力G/N 0.49 0.98 1.47 … 实验表明： 质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受重力的大小与它的质量成正比，两者之间的关系是： 或 g= 表示质量是1千克的物体爱到的重力是9.8牛 g表示物体受到的重力的大小与质量之比，约等于9.8N/kg， 在要求不精确的情况下，可取 g = 10N/kg。 信息快递： 练一练： 例题1．下列哪个物体所受的重力接近于 10N（　 ） 　　A.一支铅笔 　　　 B.一升水 　　C.一张课桌 　　　 D.一台电视机 例题2．有一块重19.6N的铜块，问能否用 最大称量是500g的天平称这块铜块的质量？（用两种方法求解） Ｂ 例3．以下是四位同学绘制的重力—质量图象