2015~2016学年度上学期八年语文第6《阿长与山海经》学案.doc

北安中学八年级 语文（上）导学案 课题 6课《阿长与山海经》学案1 课型 单一课 日 期 2015、10 、22 主备 于洪杰 审核 课 时 学习目标： 知识与技能: （1）识记重点词语 （2）整体把握课文，了解阿长这个人物及作者的感情。 过程与方法：以生小组合作为主，教师点拨指导重点知识。 情感态度与价值观：感悟鲁迅对阿长的身后怀念之情，领会阿长性格中的纯真美。 学习重难点：重点：把握文章的整体结构。 难点: 1、分析人物形象 2、体会文章中蕴含的思想感情。 学法：1、探讨研究法 2、朗读法 3、语感品读法 【学案引领自学】 一、自学内容： 1、教师指生多种方式读课文，积累重点字词，体会文意。 2、了解有关鲁迅的文学常识。　 3、了解本文的写作背景： 二、自学质疑： 三、自学检测： 1、给加字注音 （1）震悚： （2）诘问：追问，责问。 （3）面如土色：形容极端惊恐。 （4）惶急：惊慌急迫。 （5）孤孀：寡妇。 （6）惧惮：害怕。 （7）深不可测：形容极其深奥。 （8）聚族而居：同一个家族聚在一处居住。 （9）粗拙：粗糙低劣。 （10）渴慕：迫切地羡慕。文中有想得到的意思。渴，迫切地。 （11）疮疤：疮好了留下的疤，常比喻痛处、短处或隐私。 （12）疏懒：懒散而不习惯于受拘束。 （13）霹雳：云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。文中指作者受到了极大地震撼。 3、文学常识填空：鲁迅，原名 ，字 ， 人。是我国伟大的 、 、 ，代表作有小说集《 》、《 》 ，散文集《 》，散文诗集《 》等。第一部白话小说是《 》。我们曾学过他的另一篇散文《 》。 【释疑点拨】 1、课文围绕长妈妈写了哪些事情??哪些内容详写？哪些内容写得比较简单？ 2、你认为，阿长是一个怎样的人？ 3、作者对阿长的感情怎样？ 提示：不大佩服——（ ）——（ ）——新的敬意。 【训练提升】 一、填空题。 1、给加粗字注音或写出汉字。 憎恶（ ） 惧惮（　　　）　 粗拙（　　　）　 哀悼（　　　） 震悚（ 　　 ） chuāng（ ）疤 孤shuāng( ) jié（ ）问 pī( ) 雳 渴mù( ) ２、本文选自散文集《　　　　》，作者鲁迅，原名　　　　，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《　　　　　　》。 ３、填空，理出作者对长妈妈的感情发展的线索。 　　　　　　　　　　　　　　 ４、在括号里选择最恰当的词语。 （1）这种敬意，虽然也逐渐　　　(冷淡、淡薄、冷漠)起来，但完全　　　(消失、消灭、消亡)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地　　　　(询问、审问、诘问)，而且当面叫她阿长。 （2）这　　　(就、也、又)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她　　　(却、也、还)能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此　　　(基本、全部、完全)消灭了。 二、刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。指出下列各句分别运用了什么描写方法。 1．她生得黄胖而矮。 ( ) 2．最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。( ) 3．她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!’’( ) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 小结：请各小组学生针对本文的学习，以“我学到了……”进行小结。 课后巩固：作业：完成训练题在作业本上。 学生反思： 我的收获是：