2015—2016学年度第一学期高三年级第四次月考试题.doc

机密★启用前 2015—2016学年度第一学期高三年级第四次月考试题 语 文 注意事项： 1、本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其他题为必考题。考生做答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。 2、请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3、保持卡面清洁，不折叠，不破损。 4、作选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的标号涂黑。 第I卷 （阅读题，共70分） 甲? 必考题 阅读下面的文字，完成l～3题。 　（3分（3分（3分4．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（3分） （ ） A．参知政事龚茂良得其／书奏于上／孝宗读而嘉叹／以赐东宫及分赐江上诸帅／且令熟读／曰／治道尽在是矣／ B．参知政事龚茂良得其书／奏于上／孝宗读而嘉叹／以赐东宫及分赐江上／诸帅且令熟读／曰／治道尽在是矣／ C．参知政事龚茂良得其书／奏于上孝宗读／而嘉叹以赐东宫及分赐江上诸帅／且令熟读／曰／治道尽在是矣／ D．参知政事龚茂良得其书／奏于上／孝宗读而嘉叹／以赐东宫及分赐江上诸帅／且令熟读／曰／治道尽在是矣／ 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （ ） A．国子监，我国封建时代最高的教育管理机关，在有的朝代兼为最高学府。 B．教授，学官名。始于宋代，为讲解经义、掌管课试的一种文职官员。 C．礼部，中国古代官署，掌管国家的典章制度、祭祀、贡举、户籍等事项。 D．受禅，是中国古代推举部落首领的一种方式。文中指新皇帝接受旧皇帝让给的帝位。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ） A．袁枢文才突出，学识渊博。他少年时努力学习，周必大等人看好他的前程；他考词赋第一名，喜爱《资治通鉴》，并改编了这部著作，且著述丰富。 B．袁枢积极进言，敢于弹劾权贵。皇帝关心提拔袁枢，袁枢借史事劝诫皇帝。御史冷世光违法乱纪，袁枢弹劾他，认为冷世光是个危险人物，最终冷世光被罢免。 C．袁枢为人正直，修史秉笔直书。他负责修国史，章悼是他的同乡，向他委婉请求修饰自己的传记，被袁枢严词拒绝，宰相赵雄知道后赞赏了袁枢。 D．袁枢为民办实事，体恤百姓。他在江陵任职，江陵靠近长江，每年遭受水患，百姓遭殃；他建房子安置百姓，种树木防备水灾，百姓感激他。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)屡有训词，见诸葛亮论两汉所以兴衰，有戒，垂法万世。（5分） (2)因论大理狱案请外，有予郡之命，既而贬两秩，寝前旨。（5分） （二）古代诗歌阅读（9分） 阅读下面这两首诗歌，完成8~9题。 入黄溪闻猿① 柳宗元 溪路千里曲，哀猿何处鸣。孤臣泪已尽，虚作断肠声。 江上闻猿 雍裕之② 枫岸月斜明，猿啼旅梦惊。愁多肠易断，不待第三声。 注：①此诗作于永贞革新失败后作者被贬永州之时。②雍裕之：数举进士不第，飘零四方。 8．简要赏析《人黄溪闻猿》前两句的艺术特色。（5分） 9．两首诗都写了闻猿后产生的愁思，二者有何不同?你认为哪一首诗的愁思更浓重?请结合诗句简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（分） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧(??) (??) A．蔡元培一直渴望“教育救国”。1916年，教育总长范源濂邀请蔡元培回国主持北大，这与蔡元培的想法不谋而合，于是欣然应邀。 B．蔡元培努力改革学校的管理方式。他起草《大学令》提出设立大学评议会；任职北大时，不顾教育部反对，组建了大学评议会。 C．在北大改革中，蔡元培主张的开放、包容，并非没有限制。各种学派首先要言之成理，持之有故，才听任它们自由发展。 D．蔡元培治理北大，具有国际化的视野。他借鉴德国民主管理大学的经验，由教授管理学校，大学评议会规划各学科的工作。 E．他是一位谦谦君子，但在处理特殊情况时，也有自己的底线。他面对不守纪律的学生，毫不退缩，最终使“讲义风潮”平息。 （2）文中说“先生在此，北大重生”，请简要概括蔡元培是如何使北大获得“重生”的。（6分） （3）为什么说蔡元培在北大的改革“引领时代风气”？请结合材料，简述其原因。(6分) （4）蔡元培的“人格魅力”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。(8分) 第II卷? （表达题 共80分） 五、语言文字运用（20分） 13.依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）? ） ①巴萨头牌球星梅西，就对恩里克的 非常不满，梅西甚至认为球队到了换帅才能扭转危局的时刻②那些年风雨一起，那