2015届高三作文周报第1期.doc

澧县一中2015届高三作文周报（第一期） （2014年高考湖南卷作文专辑） 主办：2015届高三语文备课组 【原题回放】（2014年高考湖南卷作文真题） 22.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去，去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽的乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，也深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。” 根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 【考题解析】 今年的湖南卷作文命题有如下特质： 其一，强调社会性。湖南卷历来不在审题立意上过分为难考生，充分彰显了命题专家对考生的人文关怀，但在命题的视角上，2014年是一个分水岭，标志着湖南卷的视角从“关注自我、人生”到“关注社会”的变化。表面上看来，命题材料似乎强调的还是“关注自我”，但其实质是“自我与社会”，强调“自我”融入社会，强调“自我”改造社会：材料中的乡镇党委书记去一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方不是为了个人的声名，也不是为了个人的利益，而是改变一个穷乡僻壤，八年奋斗，材料强调了穷乡僻壤变成了美丽乡村，而并没有强调党委书记自身的变化。而材料中党委书记的话“心在哪里，风景就在哪里”中的“风景”并不单指个人人生的风景，还指社会面貌，材料中的“风景”指的是“美丽乡村”。纵观材料，很显然，命题专家强调“个人内心的力量”对“社会”的改变。 其二，弘扬正能量。材料中的最美乡镇干部为什么最美？不是他长得帅气，不是他身材魁梧，不是他步态稳健，不是他谈吐风雅，更不是他有钟鸣鼎食之富和翻手为云覆手为雨之势；而在于他为人之所不肯为、不能为，而在于他一旦率领村民发奋图强，就敢于坚持，彰显出坚定的信念和顽强的意志，在穷乡僻壤播撒辛勤的心血和汗水，终于将穷乡僻壤变成了美丽乡村。那位党委书记身上充满了正能量，值得人们学习。命题人正是借助这个材料弘扬社会的正能量。 其三，具有发散性。材料中“心在哪里，风景就在哪里”是考生审题立意的一把钥匙，“心在哪里，风景就在哪里”说的是“心”与“风景”的关系，但命题人所给的材料是具有发散性的，“心”可以是材料中的“为他人所不为之心”“持之以恒之心”“坚定顽强之心”“改天换地之心”“勇于担当之心”，也可以是诸如 “追梦之心”“创美之心”；材料中的“风景”既可以是自然的风景，也可以是他人命运的改变，可以是社会面貌的改变。正是因为材料本身的发散性，学生考生的思维不容易受到束缚，每个考生都可以各取所需各展其才。 【阅卷现场专家组议定评分标准】 阅卷第一天，作文阅卷专家组开会分析试题，对试题作如下解读，作为审题标准： 命题人所给的材料分为两个部分，前部分是党委书记的所作所为，后部分是党委书记的感慨，党委书记的感慨“心在哪里，风景就在哪里”是审题立意的主要依据，判断考生是否扣题，就是判断考生是否写出了“心”对“风景”的影响。根据材料，充满正能量的“心”的含义可以阐释为“敢作敢为”“坚守”“持之以恒”“ 坚定的信念和顽强的意志”“ 发奋图强”“改天换地”“情系人民”等等，而“风景”则主要指“收获”“成功”“生活图景”，也包括自然美景。 湖南卷高考作文等级评分标准 一等 （20～16分） 二等 （15～11分） 三等 （10～6分） 四等 （5～0分） 基础等级40分 内容20分 A．凡在材料内容及含义范围内均视为“符合题意”； B．紧紧围绕中心主题构思作文视为“中心突出”； C．材料丰富，充分表现主题，视为“内容充实”； D．凡是思想积极向上，可视为“思想健康”； E．行文合情入理，视为“感情真挚”。 A．符合题意同一等； B．能够围绕主题构思行文视为“中心明确”； C．所选材料基本能够表达主题，视为“内容较充实”； D．凡是思想积极向上，可视为“思想健康”； E．思想健康同一等；朴实、自然、不造作，视为“感情真实”。 A．尚能把握材料，行文有所游离，视为“基本符合题意”； B．尚有中心，但个别游离中心，视为“中心基本明确”； C．虽有材料，但不足以表现主题，视为“内容单薄”； D．基本符合道德规范，视为“思想基本健康”； E．有造作痕迹，总体尚自然，视为“感情基本真实”。 A．仅仅抓住材料中枝节来立意行文，视为 “偏离题意”； B．无明确主题，或脱离材料含义作文的，视为“中心不明确”； C．所选材料不能表现主题，视为“内容不当”； D．观点有背与现行法律和道德规范，视为“思想不健康”； E．行文矫揉造作，视为“感情虚假”。 表达20分 A．文体特征明鲜，可视为“符合文体要求”。 B．首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然，可视为“结构严谨”。 C．用词准确，句与句之间衔