2015届高考历史一轮复习精练第25讲宋明理学及明清之际活跃的儒家思想(人教版).doc

2015届高考历史一轮复习精练：第25讲宋明理学及明清之际活跃的儒家思想（人教版） 核心考点对点练——练落实知识考点一　理学与心学1．(2014·河南安阳期中)元史以前的列女传可以说是优秀女性的集成。元朝以后就不同了一是数量大增《元史》收入了一百八十七个《明史》则收入了三百零八个。二是这些女性基本上都是所谓“贞、孝、节、烈”的典型。这主要反映了(　　)理学影响了国家法律　　B．妇女地位的大幅提高理学思想的广泛影响 D．文化主流思想的变化解析：选C。本题考查的是宋明理学对中华民族性格塑造的影响。关键信息：数量大增、这些女性基本上都是所谓“贞、孝、节、烈”的典型。列女传人物都是封建伦理思想的产物反映的是男权社会特征而理学的核心则是儒家的伦理纲常故B项说法错误项正确；A项“影响了法律”说法错误；题干仅涉及理学虽然是文化主流思想但未体现变化项排除。2．(2014·湖南邵阳联考)在中国古代史上宋代以前(　　)三纲五常”思想的提出儒学是诸子百家中的蔚然大宗纲常伦理观念的强化儒家思想开始成为中国社会的正统思想解析：选C。注意时间“宋代”用排除法。A“三纲五常”思想的提出是汉代董仲舒排除；B的表述是春秋战国时期排除；D儒家思想开始成为中国社会的正统思想是在汉武帝时期。3．(2014·广东揭阳高三质检)南宋文天祥的《正气歌》诗云： “天地有正气杂然赋流形下则为河岳上则为日星于人曰浩然沛乎塞苍冥……”这首诗体现了哪种思想的影响(　　)孔孟仁学 B．程朱理学陆王心学 D．老庄道学解析：选B。材料体现了南宋文天祥坚强的精神气节故B正确。4．(2014·山东烟台高三质检)宋代儒学大师张载的“(　　)注重人文、法理的结合注重研究社会现实着重研究人与自然的关系重视研究人的前世来生解析：选B。本题以宋明理学的积极意义为切入点考查材料信息的分析与解读能力。关键信息： “为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平”。题干反映了儒家修身齐家治国平天下的强烈社会责任感故B项正确。5．(2013·广东卷)有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好但“不识一个字亦须还我堂堂地做个人”重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是(　　)孔子 B．董仲舒朱熹 D．陆九渊解析：选D。根据材料“通过读书等外在手段来明理”可以确定与宋明理学有关据此可排除A、B两项。朱熹的理学主张是通过格物致知来贯通明理的而题干材料主张人性存在于人心之中即心外无物D项。考点二　明末清初的启蒙思想6．(2014·山东日照联考)明末思想家李贽是一个“离经叛道”的“异端”人物。对其“离经叛道”理解准确的是(　　)彻底否定孔孟之道 B．倡导君民共主思想大力批判道家学说 D．挑战宋明理学权威解析：选D。本题以李贽思想的特点为切入点考查分析与理解能力、对明清进步思想A项“彻底”说法错误其仅是挑战了孔子的权威；B项并不是李贽的思想其并没有提政治主张；C项“道家学说”说法错误对象应该是宋明理学故D项正确。7．(2014·北京西城高三质检)清代的主流学术研究崇尚朴实无华的治学风格少有理论的阐述及发挥。开朴实学风先河的是(　　)李贽 B．黄宗羲顾炎武 D．王夫之解析：选C。关键信息：崇尚朴实无华C项正确。8．(2014·山东临沂联考)顾炎武在《日知录》中说： “人君之于天下不能以独治也。独治之以刑繁矣众治之而刑措也。”这实质上是主张(　　)天下兴亡匹夫有责 B．限制君权天下为主君为客 D．民为邦本解析：选B。本题考查分析理解材料和根据所学知识分析问题能力。材料反映顾炎武众治主A不能体现材料主张是黄宗羲思想与材料不符。高频考点突破练——练规范意识1．(2014·北京丰台高三质检)以下有关古代儒家思想的叙述正确的是(　　)孟子提出“民贵君轻”思想董仲舒吸收了道家的“大一统”思想陆九渊反对传统伦理道德李贽强调以孔解析：选A。A项说法正确；“大一统”思想是董仲舒的思想主张其思想是兼收了道家、法家和阴阳五行家的思想项说法错误；陆九渊是心学代表人物项“反对传统伦理道德”说法错误；D项李贽是明末清初的进步思想代表人物其抨击理学但“以孔孟权威”说法错误。2．(2014·广东汕尾期中)明与张载的“为天地立心为生民立命为往圣继绝学为天下开太平”和顾炎武的“天(　　)己所不欲勿施于人问渠那得清如许为有源头活水来苟利国家生死以岂因祸福避趋之不义而富且贵于我如浮云解析：选C。本题考查历史问题分析的能力。材料两句名言反映了理学积极影响即重视社会责任感。A反映的是人际关系反映的是研究问题方式反映的是儒家义理观项强调以国家为重反映高度社会责任感。3．(2014·昌乐月考)有人说“近代西方什么都禁就是不禁人的本能。古代中国什么都不禁唯独禁人的本能。”假如你同意上述观点主要依据是(　　)启蒙思想；民贵君轻