鲁迅《雪》ppt精美课件(36页).ppt

选自散文诗集《野草》 散文诗的代表 6、雪 鲁迅 磬(qìng)口 嘻(xī)笑 褪(tuì)尽 博识(shí) 忙碌(lù) 闪烁(shuò) 朔(shuò)方 灼(zhuó)灼 粘(zhān)连 旋(xuàn)风 旋(xuán)转 血(xuè）红 龙眼核(hé) 脂(zhī)粉奁(lián) 胭(yān)脂(zhi) 凛(lǐn)冽(liè) 本文写于1925年1月，作者当时生活的北平仍处在北洋军阀的反动统治之下，现实黑暗，斗争极其激烈。此时北方降雪, 面对“大风吹雪盈空际”，作者从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。于是写下了这首散文诗。 背景介绍 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识 的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？ 江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的 青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 雪野中有血红的宝珠山茶， 白中隐青的单瓣梅花， 深黄的磬口的蜡梅花； 雪下面还有冷绿的杂草。 胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们 忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个 一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。 罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。 孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷 得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光 灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。 但他终于独自坐着了。 晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。 屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。 别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是 雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 1、作者写了哪些地方的雪？ 2、分别体现在哪些段落？ 3、如何给文章划分层次？ 作者分别写了南北方不同的雪景： 第一部分（1--3段）：江南雪景 第二部分（4--6段）：北国雪景 一、你更喜欢哪幅雪景图？为什么？ 二、你认为作者更喜欢哪幅 雪景图？ 江南篇 作者描写了江南的雪中哪些景物？ 江南的雪 山茶：血红 梅花：白中隐青 蜡梅花：深黄 杂草：冷绿 蜜蜂：忙碌地飞 嗡嗡地闹 雪罗汉：洁白、明艳 闪闪地生光 蓬勃的生命力 滋润美艳 作者笔下的江南的雪有什么特点？ 作者对江南的雪所怀有的是什么样的感情？ 江南的雪景是作者对故乡、对童年的美好回忆，寄托了作者深深的眷念之情，以及对美好生活的向往。 江南篇 对于江南的雪作者有没有遗憾？从文中那句话可以看出来?这为什么是遗憾？ 晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 江南的雪的这种美因为未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说是一个遗憾 。 北国篇 作者描写了北国的雪的哪些特点？ 朔方的雪的特点。 朔方的雪 如粉，如沙，决不粘连 蓬勃奋飞，旋转升腾 坚硬、孤独 斗志昂扬 死掉的雨 雨的精魂 孤独的雪 如何理解“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”？朔北的雪象征了什么精神？ 雨死了，其灵魂变成了雪。就如同奋斗的战士，肉体消亡了，精神却永远不死。 “死”是一种献身精神，是一种精神的升华。 北国的雪象征的是孤独的奔放的挑战者，象征着不屈的反抗的精神。 作者更欣赏北国的雪——敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华，这才是崇高的美。 你认为作者更喜欢哪幅 雪景图？