公开课终极版2.ppt

达·芬奇的老师佛罗基尔说： “即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。”难怪苏东坡也说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” 我们的议论文写作也是这样。面对同一材料，大家的理解角度不一样，观点就各异，怎样确立并选择合适的立论角度呢？ 学习目标 学会写作中多角度分析问题的方法。 学会选取立论的最佳角度。 选取立论角度的方法 从人物角度分析： 南郭先生：不求上进，弄虚作假或有自知之明。 齐宣王：大锅饭制度，给滥竽充数者有机可乘。 齐湣王：不墨守成规，锐意改革。 队友：应帮助南郭先生，发挥集体主 义、团队精神。 1、一个事物或材料，可以从“正面”、 “侧面”和“反面”（逆向）的角度去审视.2、多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度. 1.卖马人为什么找伯乐？ 2、伯乐的行为为何有如此神效？ 3、买马人为何争相买马？ 4、千里马如何才能被人认可？ 总结 对一个事物或材料作立论的主要角度： 1、一个事物或材料，可以从“正面”、 “侧面”和“反面”（逆向）的角度去审视.2、多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度.3、一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度. 从安泰角度分析 无敌英雄安泰失败是因为离开了大地母亲，失去了自己力量的来源。可以提炼出的论点：①人只有不离开根本，才能有所作为； 假如安泰知道自己离开大地母亲便失去力量，他就不会被对手骗至空中决斗，由此可以提炼出的论点： ② 只有自知，才能无往而不胜； ③ 要扬长避短； ④ 要不断完善自己。 从母亲角度分析 可以提炼出： ⑤ 适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力； ⑥看起来是爱，其实是害。 ⑦看起来是爱，其实是害。 从赫拉克勒斯角度分析 　 可以提炼出： 　 ⑦ 知已知彼，百战不殆； 　 ⑧ 出奇才能制胜； 　 ⑨要讲究方法。 写作应选取的角度是： １、题目或训练要求限定的角度。 ２、能触及题目或材料主旨的角度。 ３、有时代感、针对性的角度。 ４、具有新颖性的角度。 ５、最适合自己的角度。（最能发挥自己水平的角度。） 拨开迷雾抓“真金” 二、选取最佳角度 １、题目要求限定的角度； ２、触及题目或材料主旨的角度； ３、有时代感、针对性的角度； ４、具有新颖性的角度； ５、最适合自己的角度。 作业布置 　　道家认为，天下柔者莫过于“水”，而攻坚者又莫胜于“水”。“水”蕴含着深厚的哲学韵味。试从不同的角度思考水，并选择其中一个角度写一篇议论文。 1.团结就是力量； 2.一个人的力量是渺小的，人多力量大； 3.面对困难，应当不分敌我，团结起来，共同战胜困难； 4.团队精神是战无不胜的精神； 5.不应忽视微小力量的作用。 √ —选取最佳观点 思考提示：注意拔萝卜的人物的排列顺序。如果童话写最后来了一头大象，结果是不是一样？ 一、多角度分析思考 １、一个事物或材料，可以从“正面”、 “侧面”和“反面”（逆向）的角度去审视. ２、多人或多物的材料，有几“人”“物”就有几个审视角度； ３、一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度； 总 结 * * * * 图一 同一幅图，为什么同学们看到的内容不同？ 针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度就是立论。 齐宣王喜欢听吹竽，专听三百人合奏。南郭先生不会吹竽，但能混迹其中。齐湣王即位后，也喜欢听吹竽，但他专听独奏。南郭先生无计可施只好逃走了。 话题探讨：滥竽充数 自主学习 想一想，“滥竽充数”的故事能从哪些角度切入立论？（请同学们阅读课本P73第二段找出答案） 1.正面思考： 2.侧面思考： 3.反面思考： 批评南郭先生不懂装懂。 批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数者有机可乘；表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地；责备其他吹竽者充当老好人，任凭南郭先生混迹其中。 南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明。 逆向思维： 指与常人惯用的思维方式不同或相反的一种思维方式。 七步诗 曹植 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急。 反七步诗 郭沫若 煮豆燃豆萁， 豆熟萁已灰。 熟者席上珍， 灰作土中肥 本为同根生， 缘何甘自毁。