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2015届高考数学(人教通用,理科)必考题型过关练专题4第23练(平面向量中的线性问题)
第23练 平面向量中的线性问题[内容精要] 平面向量是初等数学的重要内容,兼具代数和几何的“双重特性”,是解决代数问题和几何问题的有力工具,与很多知识联系较为密切,是高考命题的热点.题型一 平面向量的线性运算例1 如图,正方形ABCD中,点E是DC的中点,点F是BC的一个三等分点,那么等于( )A.-B.+C.+D.-破题切入点 顺次连接,选好基底.答案 D解析 在△CEF中,有=+.因为点E为DC的中点,所以=.因为点F为BC的一个三等分点,所以=.所以=+=+=-,故选D.题型二 平面向量基本定理及其应用例2 如图,在平行四边形ABCD中,M,N分别为DC,BC的中点,已知=c,=d,试用c,d表示,.破题切入点 利用平面向量基本定理,用基底表示其余向量.解 在△ADM中,=-=c-.①在△ABN中,=-=d-.②由①②得=(2d-c),=(2c-d).题型三 平面向量的坐标运算例3 平面内给定三个向量a=(3,2),b=(-1,2),c=(4,1).(1)求满足a=mb+nc的实数m,n;(2)若(a+kc)∥(2b-a),求实数k;(3)若d满足(d-c)∥(a+b),且|d-c|=,求d.破题切入点 向量坐标表示下的线性运算.解 (1)由题意得(3,2)=m(-1,2)+n(4,1),所以得(2)a+kc=(3+4k,2+k),2b-a=(-5,2),由题意得2×(3+4k)-(-5)×(2+k)=0,解得k=-.(3)设d=(x,y),则d-c=(x-4,y-1),a+b=(2,4).由题意得得或∴d=(3,-1)或(5,3).总结提高 (1)平面向量的性线运算主要包括加减运算和数乘运算,正确把握三角形法则和多边形法则,准确理解数与向量乘法的定义,这是解决向量共线问题的基础.(2)对于平面向量的线性运算问题,要注意其与数的运算法则的共性与不同,两者不能混淆,如向量的加法与减法要注意向量的起点和终点的确定,灵活利用三角形法则、平行四边形法则.同时抓住两条主线:一是基于“形”,通过作出向量,结合图形分析;二是基于“数”,借助坐标运算来实现.1.已知点A(1,3),B(4,-1),则与向量同方向的单位向量为( )A.(,-) B.(,-)C.(-,) D.(-,)答案 A解析 由题意知=(3,-4),所以与同方向的单位向量为=(,-).2.(2014·课标全国Ⅰ)设D,E,F分别为△ABC的三边BC,CA,AB的中点,则+等于( )A.B.C.D.答案 C解析 如图,+=+++=+=(+)=·2=.3.(2014·天津)已知菱形ABCD的边长为2,∠BAD=120°,点E,F分别在边BC,DC上,BE=λBC,DF=μDC.若·=1,·=-,则λ+μ等于( )A.B.C.D.答案 C解析 ∵=+λ,=+μ,∴·=(+λ)·(+μ)=·+μ·+λ·+λμ·=2×2×(-)+4μ+4λ+2×2×(-)λμ=-2+4(λ+μ)-2λμ=1.∴2(λ+μ)-λμ=.①∵·=(1-λ)·(1-μ)=(λμ-λ-μ+1)·=2×2×(-)(λμ-λ-μ+1)=-2[λμ-(λ+μ)+1]=-,∴λμ-(λ+μ)+1=,即λμ-(λ+μ)=-.②由①②解得λ+μ=.4.(2014·福建)设M为平行四边形ABCD对角线的交点,O为平行四边形ABCD所在平面内任意一点,则+++等于( )A.B.2C.3D.4答案 D解析 因为点M为平行四边形ABCD对角线的交点,所以点M是AC和BD的中点,由平行四边形法则知+=2,+=2,故+++=4.5.如图,平面内有三个向量,,,其中与的夹角为120°,与的夹角为30°,且||=2,||=,||=2,若=λ+μ(λ,μ∈R),则( )A.λ=4,μ=2B.λ=,μ=C.λ=2,μ=D.λ=,μ=答案 C解析 设与,同方向的单位向量分别为a,b,依题意有=4a+2b,又=2a,=b,则=2+,所以λ=2,μ=.6.如图所示,在△ABC中,点O是BC的中点,过点O的直线分别交直线AB,AC于不同的两点M,N,若=m,=n (m,n0),则+的最小值为( )A.2B.4C.D.9答案 C解析 =-=-=+.同理=+,M,O,N三点共线,故+=λ,即+=0,由于,不共线,根据平面向量基本定理得--=0且-+=0,消掉λ即得m+n=2,故+=(m+n)=≥(5+4)=.7.(2013·江苏)设D,E分别是△ABC的边AB,BC上的点,AD=AB,BE=BC.若=λ1+λ2(λ1,λ2为实数),则λ1+λ2的值为________.答案 解析 如图,=+=+=+(-)=-+,则λ1=-,λ2=,λ1+λ2=.8.(2013·四川)在平行四边形ABCD中,对角线AC与BD交于点O,+=λ,则λ=_
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