2015年2月11日高二第一学期期末检测生物试题.doc

高试卷 A．蝙蝠依赖声波飞行??? B．工蜂跳“圆圈舞” C．雉鸡舞蹈 9． 以下措施中，有利于保护生物多样性的是 A．大量引进外来物种　　　　　B．建立濒危物种的精子库、种子库 C．禁止利用一切动植物资源　　D．把沼泽地改造成农田，种植多种农作物 10. 现在的气象预报中有“紫外线指数”的内容，提醒人们注意避免紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强的直接原因是 A. 冰川融化 B.水体污染 C. 臭氧层破坏 D.滥伐森林 11．右图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，、、、表示能直接与内环境进行物质交换的种器官，是有关的生理过程。下列说法错误的是A．B．器官是C．器官是表示重吸收作用 D．器官是．以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是 14．下列是根据种群特征的概念图所作的分析，错误的是 A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响 B．种群密度是种群最基本的数量特征 C．预测种群数量变化的主要依据是 D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的 15．为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的“S”型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在 A．K水平 B．K/2水平 C．K/4水平 D．K/8水平 16. 下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是 A．．．．下列有关生长素的叙述，错误的是A．生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子???B．色氨酸经过一系列反应可转变成生长素C．生长素只分布在植物的幼嫩器官D． 18. 下列关于植物激素的叙述，正确的是 A. 植物激素是由植物体内的内分泌腺产生的微量有机物 B. 植物激素直接参与细胞内的各项生命活动 C. 乙烯在幼嫩的果实中含量较多 D. 植物的根、芽、茎对生长素的反应敏感程度不同 19．右图示某湖泊生态系统的营养结构，a～e代表各营养级的生 物。叙述正确的是A．共有条食物链 B．C．D．若水体受污染，则的是B．调整能量流动方向 C．促进物质循环 D．增加生物群落的丰富度 二、双项选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。每小题给出的四个选项中，只有两 个选项符合题意。每小题全选对得3分，只选一个选项且正确得1分，错选或不选得0分。 21．下列有关反射弧的叙述中，不正确的是 A．反射弧是反射的结构基础 B．只要反射弧完整，必然出现反射活动 C．兴奋产生时，神经元膜内外局部电流方向相反 D．兴奋在神经元之间既可单向也可双向传递 22．下列有关糖代谢及调节的叙述，的是 A．血糖的主要来源是③ B．在肌肉细胞中，可以进行②过程 C．胰岛素是唯一能降低血糖的激素 D．健康人的血糖浓度维持在0.8～1.2g/L水平 23．下列关于群落演替的叙述中，正确的是 A．一般来说，初生演替速度缓慢，要比次生演替经历更长的时间 B．群落演替只发生在陆地上，不会发生在海洋里 C．森林遭受火灾后重新形成森林属于初生演替 D．人类的活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替 24. 下列农业生产措施与植物激素有关的是 A.培育无子番茄 B. 中耕松土 C.果树整枝修剪 D.移栽植物时剪去部分叶片 25．下列是生物学研究过程中常用调查方法A．用取样器取样法调查蔓生或丛生的单子叶植物密度 B． C．用D．用样方法土壤中小动物的丰富度 B．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 C．抵抗力稳定性很弱的生态系统其恢复力稳定性一定很强 D．提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用 第二部分 非选择题(共52分) 三、非选择题：本大题共5题，共52分。必须在答题卡非选择题答题区指定的区域内作答，否则答案无效。 27．（分）图中①②表示人体细胞间信息传递的种主要方式。 （1）图中的方式①是 调节，方式②是 调节，方式①的调节特点是 （至少回答一个特点）。 （2）若方式①的内分泌细胞是胰岛B细胞，则其分泌的激素是 ，与该激素拮抗作用的激素是 ，血糖平衡的调节涉及的信息传递方式有 （填图中序号）。 （3）若方式①的内分泌细胞是垂体，靶细胞是甲状腺，垂体分泌的 激素可以促进甲状腺分泌甲状腺激素，但当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会反过来抑制垂体分泌相关激素，这种调节机制称为