必威体育精装版人教版八年级语文下册奇妙的克隆优秀课件教学课件.ppt

多利的一生 姓名：多利 性别：雌 种族：哺乳纲、牛科、绵羊 生日：1996年7月5日 出生地：苏格兰 基因父亲：无 基因母亲：一只芬—多塞特 种白绵羊 线粒体母亲：一只苏格兰黑脸羊 生育母亲：另一只苏格兰黑脸羊 进入社交圈时间：1997年2月23日 子女：生育6名，存活5名 死亡：2003年2月14日 4、克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？ 原因有二：一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，而且，“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。”二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆，也就是说，它既可以为人类造福，也可能给人类造成危害。 5.克隆技术给人类带来哪些好处？ 第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”； 第二，克隆可以用来挽救珍稀动物； 第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。 在小白鼠身上“克隆”出人的耳朵 我国成功繁殖克隆兔体形要比普通兔大许多。 2016 17奇妙的克隆 1、整体感知课文，了解课文内容。 2、了解本文运用的说明顺序和说明方法。 3、培养学生收集、筛选，利用资料的能力；培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。 第一课时目标 了解作者 积累字词 了解克隆的有关知识 认识课文运用的什么顺序 培养收集、筛选，利用资料的能力 谈家桢，宁波人，遗传学家。1980年当选为中国科学院学部委员。我国现代遗传学，奠基人创建了我国第一所遗传学研究所，第一所生命科学院。历任复旦大学副校长，中国遗传学会会长，《遗传学报》主编，美国、意大利国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士和纽约科学院荣誉终身院士。 20世纪后半期，科学家发展了克隆技术，这便是用人工方法“制造”生命。20世纪50年代，我国科学家朱洗用卵细胞无性繁殖蟾蜍，蟾蜍还繁殖了后代，产生了“没有外祖父的癞蛤蟆”。1996年英国爱丁堡罗斯林研究所的威尔莫特等学者育成了世界上第一只雌性克隆羊“多利”。这只羊不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是“换核卵”一步一步发展的结果。克隆羊的诞生，在全世界引起了轰动。 克隆大观园 首个克隆动物 “多利”羊 克隆动物图片展 繁 衍 蟾 蜍 匍 匐 性 腺 分 泌 囊 胚期 濒 临 孵 化 胰蛋白酶 一、读一读 yǎn nánɡ pēi chán chú pú xiàn yí méi mì bīn fū 繁 衍： 接 纳： 就 绪： 夭 亡： 事 先： 居 然： 拍案叫绝： 神通广大： 相安无事： 二、记一记 形容本领大，办法多（多含贬义）。神通，宗教指无所不能的力量。 彼此和平相处，没有冲突。 拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。 表示出乎意料。 事前。 短命，夭折。 事情安排妥当。 接受。 逐渐增多或增广。 请用文中语言概括“什么是克隆”？ 最初简单来说：克隆就是无性繁殖； 时至今日：凡来自一祖先，经过无性繁殖出的一群个体，也叫克隆。 生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代叫无性繁殖。 一、克隆是什么（克隆的含义） 二、克隆鲫鱼出世前后（克隆的探索） 三、克隆羊“多利”（克隆的发展） 四、克隆技术造福人类（克隆的应用） 逻辑顺序 从全文来看，本文在结构安排上有什么特点？体现了怎样的说明顺序？ 用四个小标题把全文分为四个部分，从四个角度进行说明，使文章层次分明，条理清楚。 2\课文中提到了哪些克隆的事例？(请按顺序把它们列出来） 细菌 葡 萄 仙人掌 草 莓 植 物 鲫 鱼 蟾 蜍 黑斑蛙 “鲤鲫鱼” 小灰鼠 绵羊“多利” 动 物 （鱼类） （两栖类） （异种鱼） （哺乳类） 1\跳读课文 列举克隆事例 低级 高级 低级 高级 第二课时目标 文本内容探究，积累相关知识 培养锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。 深入探讨克隆人问题，树立正确的科学观 自读课文，思考下列问题： 1.为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ 2.鲫鱼是怎样克隆出来的？“克隆鲫鱼出世前后”这节是否按时间的先后来说明“克隆试验”呢？这样安排有何好处？ 3.克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？ 4.克隆技术给人类带来哪些好处？ 细读课文 探究文本内容 1.为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ 举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，把艰深的科学知识说得具体形象、生动易懂。 作诠释：对一词溯源并解释。让我们进一步了解“克隆”的含义