必威体育精装版六年级美术下册教案1-5课.docx

课题第一课?形色协奏曲主备人陈永萍集体备课人美术教研组授课内容第一课? 形色协奏曲（第一课时）教学目标了解并掌握怎样欣赏抽象画。教学重点欣赏并领会自然美与意境美的变化，掌握在似与不似间怎样去表现绘画作品。教学难点在意境上领会作品，并掌握一定的方法在意境上去表现绘画作品。课前准备绘画材料、课件教学活动过程个性备课一、情境导入（一）音乐导入老师喜欢边听音乐边画画，画画的感觉油然而生，老师邀请大家来聆听一首音乐，感受艺术的旋律意境。（二）揭示课题听到这首乐曲，你的脑海浮现出什么样的画面？音乐和绘画从来都是一家人，今天就让我们一起来领略“形色协奏曲”。二、形式初探（一）欣赏画家作品在这三幅画中，树的形象构成发生了什么变化？（二）小结艺术家在创作中，常常在似与不似之间寻找新的表现形式。画家抓住树的特点，用简化概括的弧线交织出形象，形式由写实变得抽象。三、提炼元素（一）感受发觉看看这张摄影的《山川》，能提取什么美术语言？（二）尝试训练你能用怎样的线条表现这张山川景色给你的感受呢？请一位学生上台快速画出，老师进行修整与总结。1．欣赏提升出示《山川》作品赏析，画家用流畅、疏密的线条抓住了山体的形和山体的质感。2．提炼元素这几处风景能提炼什么造型元素进行创作呢？四、形式探讨（一）作品参照对比：吴冠中《江南水乡》和风景照片，简单介绍艺术家吴冠中先生和这幅作品。课件出示吴冠中先生中国画《江南水乡》和江南水乡的照片（二）这一组作品中，哪些地方相似，哪些地方不相似呢？（三）相似的有整个的角度，东西没变，不相似的有屋顶变成了一块块近似长方形，窗户变成了小块的近似正方形，整个房子的轮廓变得更简洁了。（四）吴冠中先生忽略细节,抓住房子的特征，用流畅的线条和块面,概括外形,创作出江南水乡宁静淡雅的意境。作业设计选择一张你喜欢的风景图片，描绘一幅风景，注意把握色块的变化和物体的主要特征。板书设计第一课形色协奏曲线——流畅，快慢，疏密形——概括，简练色——设计教后记课题第一课?形色协奏曲主备人陈永萍集体备课人美术教研组授课内容第一课?形色协奏曲（第二课时）教学目标了解并掌握怎样欣赏抽象画教学重点欣赏并领会自然美与意境美的变化，掌握在似与不似间怎样去表现绘画作品。教学难点在意境上领会作品，并掌握一定的方法在意境上去表现绘画作品。课前准备绘画工具、多媒体课件教学活动过程个性备课一、形式探讨（一）作品参照对比看一看，画与实景哪些地方相似，哪些地方不相似呢？相似的有整个的角度，东西没变，不相似的有屋顶变成了一块块近似长方形，窗户变成了小块的近似正方形，整个房子的轮廓变得更简洁了。（二）小结吴冠中先生忽略细节,抓住民居的特征，用平稳简练的线条和块面构成景致,色彩简单明净，表现出江南水乡宁静,淡雅的意境。板书：表现形式：概括，简练。二、主观表达（一）感受色彩这两幅作品给你什么不同的感觉？为什么？课件出示同一画面不同颜色的两幅作品。（二）赏析画作吴冠中先生《窗外无月》，颜色的处理如何？吴冠中先生把房子的墙主观地画成了绿色和红色，中间穿插了大块的白和黑，使画面色彩能够和谐响亮，正是形色的协奏。?三、形色描绘（一）出示田埂风景图片。（二）老师示范以梯田为例，先用曲线画田埂，再用扁笔去画田地的色彩，田埂和田地要求简单、概括。课件播放绘画的背景音乐。（三）提醒注意勾线的轻重快慢，颜料的干湿浓淡构成形与色的协奏曲。四、作品赏析师生共同赏析不同画家在处理形色时，如何谱写出一幅幅优秀的形色协奏曲。课件依次出示画家作品。五、作业要求活动：选择一张你喜欢的风景图片，用形、线、色的方法描绘一幅风景。课件播放绘画的背景音乐和多张风景图片。六、评价拓展1、课件出示拓展思考题2、拓展思考：抽取事物主要特征的绘画，有时也可以把它叫做抽象画，画好抽象画并不难，下一节课我们继续学习怎样画抽象画。作业设计活动：选择一张你喜欢的风景图片，用形、线、色的方法描绘一幅风景。板书设计第一课?形色协奏曲田埂和田地要求简单、概括勾线的轻重快慢颜料的干湿浓淡教后记课题第一课?形色协奏曲主备人陈永萍集体备课人美术教研组授课内容第一课?形色协奏曲（第三课时）教学目标掌握简单的绘画语言，并通过一定的方法和技巧把自然风景变成艺术作品。教学重点欣赏并领会自然美与意境美的变化，掌握在似与不似间怎样去表现绘画作品。教学难点在意境上领会作品，并掌握一定的方法在意境上去表现绘画作品。课前准备绘画工具、课件、范画教学活动过程个性备课一、欣赏朱德群作品（一）说一说其作品有什么特点？（二）总结：朱德群的作品素以线条与色彩著称，他以流畅的运笔在画布上推着色块和线条游动，线条与色彩所形成的韵律与动感在画布上跳跃，宛如钢琴家在弹琴一曲美妙的交响乐。二、尝试活动（一）要求用宽笔在纸上图上一层清水，然后用笔随意描画点染，使色彩自然渗透混合，形成一幅抽象画。（