2015年安徽教师招聘考试教育综合小学真题.doc

2015年小学《教育综合知识》真题试卷及解析 一、单项选择题 1.在教育部印发的《小学教师专业标准（试行）》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特点和规律”等，这些知识属于（ ）。 A.学科知识 B.教育教学知识 C.通识性知识 D.小学生发展知识 2.下列选项中，符合《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定的是（ ）。 A.提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差 B.提倡教师利用课外时间有偿为学生补缺补差 C.禁止教师利用课外时间免费为学生补缺补差 D.禁止教师利用课外时间以任何形式为学生补缺补差 3.根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师享有的权利的是（ ）。 A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩 C.参加进修或者其他方式的培训 D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 4.“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验之不断改造”的提出者是（ ）。 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.杜威 5.“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的。”这句话体现的教育目的观是（ ）。 A.个人本位论 B.文化本位论 C.社会本位论 D.科学本位论 6.基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制，这三级分别是（ ）。 A.省、县、乡 B.国家、地方、学校 C.教育部、教育厅、教育局 D.中央、省（直辖市、自治区）、市县 7.以学生主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是（ ）。 A.要素主义课程论 B.结构主义课程论 C.儿童中心课程论 D.社会中心课程论 8.第斯多惠指出“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样”，这段话体现的教师劳动的特点是（ ）。 A.复杂性 B.示范性 C.长期性 D.创造性 9.“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。这句话是指教师应该具备（ ）。 A.广博的专业知识 B.崇高的专业理想 C.精湛的专业技能 D.勤勉的专业态度 10.某教师在给学生讲述改革开放成就的同时，鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动，直观地了解改革开放以来社会的发展变化，该教师运用的德育原则是（ ）。 A.正面疏导 B.因材施教 C.长善救失 D.知行统一 11.某学校通过组织学生演课本剧，引发学生的内心价值思考，发展学生的同情心和移情能力，该学校所运用的德育方法是（ ）。 A.说服教育法 B.榜样示范法 C.角色扮演法 D.品德评价法 12.下列选项中，比较准确地体现了启发式教学思想的是（ ）。 A.各因其材 B.开而弗达 C.学不躐等 D.人不知而不愠 13.教学过程由四个阶段组成：提出问题阶段、提出假设阶段、形成概念阶段、运用概念阶段。这种教学模式属于（ ）。 A.发现教学模式 B.掌握学习教学模式 C.范例教学模式 D.非指导性教学模式 14.将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是（ ）。 A.道尔顿制 B.特朗普制 C.设计教学法 D.文纳特卡制 15.课堂提问之后，教师对学生的回答给予回应，比如接受学生观点，或口头表扬，或指出回答的不当之处，这种行为被称为（ ）。 A.发问 B.候答 C.叫答 D.理答 16.教师对学生充满了信任、关心、真诚地鼓励和帮助学生取得进步，学生因此而学到正面的价值态度和行为，这种行为属于（ ）。 A.观察学生 B.自主学习 C.参与式 D.接受式 17.以某一群体的平均成绩为参照标准来确定被试相对位置的评价属于（ ）。 A.实验定向评价 B.标准参照评价 C.常模参照评价 D.个体内差异评价 18.“小学生经常表现出的帮助、安慰或救助他人，与他人合作、分享、谦让，甚至赞扬他人，使他人愉快等行为及倾向”被称为（ ）。 A.亲社会行为 B.侵犯行为 C.反复无常行为 D.冲动行为 19.教师资格证书的适用范围是（ ）。 A.全县范围 B.全市范围 C.全省范围 D.全国范围 20.精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但是容易感情用事、鲁莽，《水浒传》中的李逵是这种气质类型的典型代表，这种气质类型是（ ）。 A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 21.学生上课思想开小差、心不在焉，教师突然加重语气是为了引起学生的（ ）。 A.知觉 B.想象 C.无意注意 D.有意注意 22.下列关于错觉表述正确的是（ ）。 A.错觉是在人们的头脑中出现的幻