2016届高考历史一轮复习第二单元古代希腊罗马的政治文明及近代西方民主政治单元评估检测.doc

2016届高考历史一轮复习 第二单元 古代希腊罗马的政治文明及近代西方民主政治单元评估检测 （45分钟　100分） 一、选择题（共12小题，48分） 1.（2015·广州模拟）“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调的是（　　） A.公民意识 B.平民政治 C.权力制约 D.法律至上 【解析】选A。根据材料关键信息“雅典”“伯利克里”“你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命”并结合所学可知伯利克里强调的是雅典公民的公民意识，故A正确，B、C、D错误。 2.（2015·宿迁模拟）阿提卡被分成三个区域：（一）雅典城及其近郊；（二）内陆中央地带；（三）沿海地区。每个区域分为十个部分，名为三分区。三个区域的一个三分区合在一起成为一个部落，这种部落并不是集合在一片毗连的地带的部落，而是跨三个区域的一种人为的集合，它唯有在公民大会表决期间才得集合起来。雅典这项改革措施的主要意义是（　　） A.开始动摇了旧氏族贵族世袭特权 B.解放了平民，扩大了公民基础 C.基本铲除了旧氏族贵族政治特权 D.标志着雅典民主政治达到顶峰 【解析】选C。材料体现了按地域划分行政单位，而不是按旧的血缘氏族划分，这起到了铲除旧氏族贵族特权的作用。 3.（2015·晋冀豫三省联考）克利斯提尼时期，五百人议事会的职责是向公民大会提供法案，后者每年约集结四十次以履行其职责。被提议的法案可能被通过、驳回或者发回“议事会”进行修订。这表明（　　） A.五百人议事会的职责尚不明确 B.政治决策先有民主再有集中 C.公民大会实为国家权力机关 D.希腊奴隶制度逐步确立起来 【解析】选C。材料体现了“公民大会”拥有否决、审议等权力，实质是国家的权力机关。 4.（2015·孝感一模）古罗马的西塞罗宣称：“真正的法律是广泛流传于一切人中的、永恒不变的、与天性相一致的正常理智。”最能体现这一观点的是（　　） A.习惯法 B.公民法 C.《十二铜表法》 D.万民法 【解析】选D。材料中作者的核心思想是“法律可以没有条文”，可以“与天性相一致”，C项是成文法，可排除；A、B仍处于罗马法发展过程阶段，也不符合，D最能体现作者思想。 【拓展延伸】成文法的出现从根本上说是适应了维护平民利益的需求 习惯法代表着贵族的利益，他们可以随意更改所谓的法律，也就是依照贵族意愿形成的习惯法。而成文法是平民向元老院施加压力后的成果，即《十二铜表法》，从根本上是为了维护平民的利益而出现的。 5.（2015·盐城模拟）有学者认为：“由于私有制进一步发展，人的私有意识大大加强，商品货币经济的深度与广度都已今非昔比。其内容之丰富，形式之多样远非市民法（即公民法）所能逮及。……由于社会的进步，市民法扩大为世界性的法律，已势在必行。”材料最能说明（　　） A.市民法不再保护罗马公民的利益 B.商品经济发展推动罗马法的完善 C.罗马法以保护封建私有制为核心 D.罗马法是古代世界最完备的法律 【解析】选B。从“商品货币经济的深度与广度都已今非昔比……远非市民法（即公民法）所能逮及。……由于社会的进步，市民法扩大为世界性的法律，已势在必行”可知罗马法的进一步发展源于商品经济的发展，故B正确。 6.（2015·潍坊模拟）“光荣革命就是‘革命的反革命’——它在社会结构和价值取向的意义上，起到了革命的意义，同时却抑制了激进革命的发生。”据材料判断，“反革命”指（　　） A.资产阶级向旧贵族妥协 B.议会违背了人民的意愿 C.避免了再次暴力斗争的出现 D.资产阶级政变更换国王 【解析】选C。A不能体现反革命的含义，故A错误；B题干没有体现，故B错误；从题干中对“革命的反革命”解释可知反革命是指“抑制了激进革命的发生”，即阻止了暴力革命的发生，故C正确；D描述的应是光荣革命中革命的一面，与反革命不符，故D错误。 【拓展延伸】对英国“光荣革命”的正确认识 （1）1688年英国“光荣革命”的性质和意义是中外史学界中一个长期存有争议的问题。有人认为它根本改变了英国的政治制度，是一次划时代的革命；也有人认为它是一次微不足道的宫廷政变，就是说它只是更换了一个国王；还有人认为它是荷兰执政者威廉为篡夺英国王位而策划的一次政治阴谋。 （2）显而易见，分歧的焦点集中在“光荣革命”是否造成了英国政治制度的根本变化，用英国史学家詹尼弗·卡特的话说：“关键问题是它只是把一个新国王推上了王位，还是建立了一种新型君主制。”因此，对“光荣革命”前后以国王和议会的权力关系为核心的中央权力结构作一比较性考察，无疑有助于人们正确认识这一事变的历史地位。