2016届高考历史一轮复习第十三单元人文精神的起源及其发展检测试题.doc

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2016届高考历史一轮复习第十三单元人文精神的起源及其发展检测试题

第十三单元 人文精神的起源及其发展检测试题 编者选题表 考点 题号 西方人文精神的起源 1、2 文艺复兴 3、4、5 宗教改革 6、7、8、9 启蒙运动 10、11、12 综合 13、14 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1.(2014南京一模)苏格拉底认为,天上和地上各种事物的生存、发展和毁灭都是神安排的,神是世界的主宰。他反对研究自然界,认为那是亵渎神灵的。他提倡人们认识做人的道理,过有道德的生活。这主要反映了苏格拉底(  ) A.反对研究自然界和人类社会 B.蔑视雅典城邦制度和法律权威 C.承认神灵的权威,反对发现“自我” D.反对智者学派忽视道德追求功利的主张 解析:D 苏格拉底反对研究自然界,但并不反对研究人类社会,A项错误;B项与史实不符;苏格拉底主张发现“自我”,提出了“认识人自己”的观点,C项错误;苏格拉底强调人们应过有道德的生活,反对智者追求功利的主张,D项正确。 2.(2014石家庄质检)理智、正义、节制、勇敢是“希腊四德”,仁、义、礼、智是“中国四德”,其共同点是(  ) A.注重修养 B.强调等级 C.主张民主 D.关注人伦 解析:A 根据材料信息“理智、正义、节制、勇敢”与“仁、义、礼、智”体现了东西方古代思想都注重人的道德修养,故A项正确;古希腊人文主义思想是与古希腊民主政治相适应,而古代中国儒家伦理道德是与封建专制制度相适应,强调等级,关注人伦,因此B、C、D三项是两者的不同点,故B、C、D三项错误。 3.(2014安徽三调)恩格斯曾经指出,任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发,虽然它的根源深藏在经济的事实中。”文艺复兴运动时期“已有的思想材料”“经济的事实”分别是指(  ) A.天主教神学思想、资本主义萌芽 B.反对君主专制的思想、工业革命 C.古希腊罗马思想文化、资本主义萌芽 D.古希腊罗马思想文化、工业革命 解析:C 文艺复兴运动打着复兴古希腊罗马文化的旗号,其实质是资产阶级思想解放运动的兴起,“已有的思想材料”是指古希腊罗马的人文主义思想;“经济的事实”是指欧洲的资本主义萌芽的兴起。故C项符合题意。 4.(2014烟台一模)中国一位历史学家曾说:“我们不妨把文艺复兴运动看作是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束。”因为这场运动(  ) A.把人性从宗教的束缚中解放出来 B.教会权威遭到理性否定 C.构建符合人民利益的契约 D.促进民主、自由思想的发展 解析:A 中世纪在宗教神学的统治下,人们的思想受宗教束缚,处于悲观、迷信、冷漠等状态下。文艺复兴倡导的提倡人性、反对神性的人文精神把人们的思想从宗教神学束缚下解放出来,使得“悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情”结束。B、C、D三项是启蒙运动的思想主张及影响。 5.(2014邯郸模拟)从图一到图二的变化反映了(  ) A.社会性质发生改变 B.人文主义深入人心 C.自然人性的复苏 D.宗教改革的开展 解析:C 拉斐尔属于文艺复兴时代的代表人物,虽然其作品仍带有宗教题材,但是具有人文主义特征,宣扬人性而非神性,故C项正确,D项错误;仅凭该作品无从得知人文主义已经深入人心,故B项错误;欧洲处于封建社会向资本主义社会的转型时期,资本主义制度尚未正式确立,故A项错误。 6.马丁·路德在《致德意志民族基督教贵族公开书》中说:“应该规定,凡属世俗的事都不应送到罗马判决,只应该由世俗当局处理。”这说明马丁·路德主张(  ) A.信仰即可得救 B.司法应实行政教分离 C.简化宗教仪式 D.宗教事务由教皇处理 解析:B 依据“凡属世俗的事都不应送到罗马判决,只应该由世俗当局处理”,说明B项正确。D项与马丁·路德主张不符,排除。A、C两项虽是马丁·路德的主张,但与材料不符,排除。 7.(2014肇庆模拟)有一位英国著名哲学家曾经明确指出:“16世纪(欧洲)的宗教改革,是一次心灵追求自由的运动。”下列言论能够佐证这位哲学家观点的是(  ) A.赎罪券“增加的仅仅是贪婪之心” B.“每一个人都可以是自己的牧师” C.“上帝的恩典不是赐给所有的人” D.“教皇没有免除任何罪孽的权力” 解析:B 据材料“是一次心灵追求自由的运动”可知考查宗教改革的意义,即打击了天主教与教皇的权威,具有思想解放的作用,特别强调人的心灵,而B项体现了信仰即可得救的思想,故B项正确;A、C、D三项都是宗教改革中进步的思想,但都不符合题意,故A、C、D三项错误。 8.(2014开封模拟)“上帝的道不是用什么行为,而是单用信才能领受爱慕的。因此,既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信,那么灵魂称义显然单是因信,而不是任何行为。”马丁·路德这段话旨在(  ) A.否定行为的重要 B.肯定信仰的权威 C.抨击教皇和教会 D.强调“道”的重要 解析:

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