2016届高考生物一轮总复习第三单元第一讲酶和ATP限时检测.doc

【导学教程】2016届高考生物一轮总复习 第三单元 第一讲 酶和ATP限时检测 [限时45分钟；满分100分] 一、选择题(每小题5分，满分55分) 1．(2014·海南卷)下列物质中，能够直接给细胞生命活动提供能量的是 A．脂肪　　　　　　B．钙离子 C．糖 D．ATP 解析　 ATP是细胞生命活动的直接供能物质，D正确 答案　D 2．下图为酶作用的模式图。据图所示，下列叙述错误的是 A．甲多为蛋白质 B．此反应为分解反应 C．此反应中甲、乙为反应物，丙、丁为产物 D．甲与乙之间有专一性 解析　图中甲为酶，其化学本质多为蛋白质，少数的酶是RNA；该反应是在酶的作用下将乙分解成丙和丁，且酶与底物之间具有专一性。 答案　C 3. 下图1表示三磷酸核苷的结构，图2表示ATP在能量代谢中的作用。据图判断下列有关叙述错误的是 A．图1中N表示含氮碱基，若N为鸟嘌呤，则表示GTP B．ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能 C．UTP、GTP分子中的高能磷酸键是直接由物质氧化获能产生的 D．人体成熟红细胞没有线粒体，但能产生ATP 解析　图1中N表示含氮碱基，若N为A，则表示ATP，若N为G，则表示GTP，若N为U，则表示UTP。由图2可知，UTP和GTP分子中高能磷酸键不是由物质氧化获能产生的，而是由ATP将高能磷酸基转移给UDP或GDP，进而生成UTP或GTP。 答案　C 4. 对化学本质为蛋白质的酶而言，下列符合其催化反应变化规律的曲线应是 解析　解题时需要注意纵坐标与横坐标表示的含义。温度与反应速率的关系如选项A曲线所示；过酸或过碱都会造成酶失活，从而影响反应速率；一般而言，当酶量加倍时，反应速率加快，但由于底物的量是一定的，最后产物量应相等。 答案　D5．为验证酶的专一性，采用的最佳实验方案是 选项 等量的底物 分别加入等量的酶 分别加入等量的试剂 a组 b组 A. 麦芽糖 葡萄糖 麦芽糖酶 斐林试剂 B. 蔗糖 麦芽糖 蔗糖酶 斐林试剂 C. 淀粉 蔗糖 淀粉酶 斐林试剂 D. 淀粉 蔗糖 淀粉酶 碘液 解析　A选项中，由于麦芽糖和葡萄糖都是还原糖，因此使用斐林试剂鉴定，a、b两组都会有砖红色沉淀生成。B选项中，蔗糖虽然没有还原性，但是被蔗糖酶水解后会有还原糖生成，因此也不合理。D选项中，淀粉可被淀粉酶催化水解，因此，反应完成后，a、b两组都没有淀粉存在，用碘液检测不合理。C选项中的淀粉和蔗糖都不具有还原性，在淀粉酶的催化下，淀粉水解生成麦芽糖和葡萄糖，而蔗糖不会被水解，因此可用斐林试剂进行检测。 答案　C 6．下列与酶相关实验的叙述中，正确的是 A．探究酶的高效性时，自变量可以是酶的种类 B．探究酶的专一性时，自变量一定是酶的种类 C．探究pH对酶活性的影响时，自变量不止一种 D．探究温度对酶活性的影响时，因变量不止一种 解析　 探究酶的高效性时，自变量是无机催化剂和酶，A错误；探究酶的专一性时，底物相同酶的种类不同，或酶相同底物不同，B错误； 探究pH对酶活性的影响时，自变量只能是pH，C错误；探究温度对酶活性的影响时，因底物不同，因变量也不同，D正确。 答案　D 7. 下图表示生物体内发生的两个化学反应，请判断下列相关说法中正确的是 A．ATP分子水解时，图中所示的化学键③④最易断裂 B．图中酶1和酶2的化学本质相同，但是二者的种类不同 C．细胞中的吸能反应一般与ATP的合成反应相联系 D．ATP与ADP间相互转化的能量供应机制只发生在真核细胞内 解析　ATP是生命活动的直接能源物质，ATP水解时，远离A的高能磷酸键④最易断裂；图中酶1为ATP水解酶，图2为ATP合成酶，二者种类不同，但二者的化学本质均为蛋白质；细胞中吸能反应所需的能量由ATP水解提供，而释放能量的反应(放能反应)则与ATP的合成反应相联系；细胞内ATP与ADP间相互转化的能量供应机制是生物界的共性之一，也存在于原核细胞中。 答案　B 8. 为了比较甲、乙两种酶对温度和pH的耐受程度(即保持活性的范围)的差异，科研人员作了相关的研究，结果如下图。下列说法正确的是 A．甲酶对温度的耐受程度比乙酶大 B．在pH为6～7的环境下，几乎测不到甲酶活性 C．甲酶活性在任何环境中都比乙酶高 D．测定pH对酶活性影响时温度应设为20 ℃ 解析　从温度对酶活性影响的曲线分析，乙酶保持活性的温度范围大于甲酶，从曲线趋势看出乙酶比甲酶的温度耐受程度大。从pH对酶活性影响的曲线分析，在pH为6～7的环境下，几乎测不到甲酶的活性；20 ℃时甲、乙两种酶活性都较低，不宜用来测定pH对酶活性的影响。 答案　B 9．(2014·福州模拟)大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类，其消化道