2016年合肥市新入职小学体育教师综合素质大赛规程细则.doc

合肥市新入职小学体育教师综合素质大赛规程、细则 一、比赛项目的组成及分值：（100分） 理论（30分）；技能展示（40分）、队列（30分）； ▲展示项目由参赛选手自定，规程和细则由大会统一设置。 二、理论部分：（30分） 评分要点：单元计划设置4分，教材、教学目标、学情分析等6分，课时计划设计20分。 三、教师专项素养及基本功：（70分） （一）特长展示：（40分） 1、球类： （1）、篮球：在端线后持球静止站立，右手运球出发至第一障碍柱前做后转身运球，换左手运球至第二障碍柱前做体前变向换手运球，换右手运球，接行进间单手肩上投篮或行进间单手低手投篮，无论投中与否均自抢篮板球，双手胸前传球给助传者，并在侧身跑过程中，用行进间双手胸前传球经与助传者两次传球后直接行进间投篮结束。每人一次测试机会。裁判根据完成情况给与赋分 （2）、足球：连续颠球10次接30米绕杆。每人一次测试机会。裁判根据完成情况给与赋分 （3）、排球：自垫球5次接自传球5次接扣球一次。每人一次测试机会。裁判根据完成情况给与赋分 （4）、其他球类内容自定。内容自编（音乐自备），时间限制1分钟，每人一次测试机会。裁判根据完成情况给与赋分 2、田径： （1）、50米跑（蹲踞式起跑至冲剌）； 评分要点：安装起跑器—起跑—起跑后的加速跑—途中跑—终点冲刺跑。4-6人一组，每人一次机会。（动作清晰准确、正确规范，舒展自然、协调连贯）。 （2）、跨栏跑：（直道中跨过3个栏。） 男，蹲踞式起跑至第一栏距离13.72m，栏高0.84m，栏间9.14m； 女，蹲踞式起跑至第一栏距离13m，栏高0.76m，栏间8.5m。 每人一次测试机会。裁判根据完成情况给与赋分。 （3）、跳远（男挺身式、女蹲踞式） 评分要点：助跑—起跳—腾空—落地离开。十米助跑，均采用1.5M板。每人两次机会。（动作清晰准确、正确规范，舒展自然、协调连贯）。裁判根据完成情况给与赋分。 （4）、跳高：（跨越式） 评分要点：助跑—起跳—过杆—落地离开。每人两次机会。（动作清晰准确、正确规范，舒展自然、协调连贯）。裁判根据完成情况给与赋分。 （5）、投掷：（侧向滑步推铅球） 评分要点：预备姿势—预摆—滑步—最后用力。每人两次机会。（动作清晰准确、正确规范，舒展自然、协调连贯）。裁判根据完成情况给与赋分。 3、体操： （1）、技巧：自编一套含“前、后滚翻”的组合动作（自编组合动作不少于4个动作）。 评分要点：动作清晰准确、正确规范，舒展优美、协调连贯。判根据完成情况给与赋分。 （2）、器械： 男子双杠（低杠）组合动作：挂臂撑单脚蹬地屈伸上成分腿坐——前滚翻成分腿坐——屈膝弹杠并腿支撑后摆转体180度成分腿坐——分腿坐挺身前进接支撑前摆——支撑后摆下。 女子双杠（低杠）组合动作：跳起支撑前摆成分腿坐——分腿坐前进——后摆转体180度成分腿坐——屈膝弹杠并腿支撑后摆——支撑前摆下。 评分要点：动作清晰准确、正确规范，舒展优美、协调连贯。判根据完成情况给与赋分。 要求： （1）、按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向裁判右手上举示意动作开始，动作完成后，面向裁判站立，两臂侧上举示意动作结束。 （2）、应连贯完成规定组合动作，动作失败或掉下器械，在裁判示意允许的情况下，可从失败动作处继续，但一个动作反复失败达三次，此动作计零分。 （3）、应着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。 4、武术类： 内容自选，音乐自备，时间限制1分钟，裁判根据完成情况给与赋分。 5、操舞类： 内容自选，音乐自备，时间限制1分钟，裁判根据完成情况给与赋分。 6、其他类： 内容自选，时间限制1分钟，裁判根据完成情况给与赋分。 （二）队列队形：（30分） 评分要点：口令正确、及时准确，声音清晰洪亮、节奏感强，教态大方、指挥位置适宜(队伍行进时，在侧前方)。每错喊、漏喊一次口令扣1分，每重复多喊一次扣0.5分。 1．比赛内容 在一个排球场大小范围内，2分钟内完成指定内容。指定内容包括原地和行进间两部分内容，各项指定的具体内容至少出现一次。 原地内容：立正、稍息、报数、向左（右）看齐、三面转法、一列成二列及还原。 行进间内容：齐步走，立定，跑步走，立定。 从指定起始位置开始，到将本队带回到起始位置结束。指定内容的顺序可自主编排，融入完整比赛中，应充分利用指定场地，避免偏场。 2．比赛方式 按参赛号分组，每组8—10人按序号依次进行，每组从1、2、3…顺序进行比赛,喊口令选手为指挥员，其余参赛教师为练习者。 比赛开始后由指挥员将本队带入场地的指定起始位置。在起始位置面向裁判席以一列横队开始，以一列横队回起始位置结束。 3．比赛要求 队列队形比赛前和结束时受测的指挥教师必须向裁判长报告，队列队形比赛前报告：指挥教师应跑步至裁判席报告，“报告裁