人教版九年级复习生物课件传染病和免疫复习课 共张PPT.ppt

第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫复习课 本章重点 本章难点 传染病流行的三个环节 控制传染病流行的措施 免疫的三道防线 1、病原体和传染源的区别 2、先天性免疫和后天性免疫的区别 3、抗原和抗体之间的区别与联系 第一部分：传染病及预防 一、传染病 就是由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 主要特征 （1）具有传染性 （2）具有流行性 1、请同学们分组讨论为什么春季是传染病的高发期呢？ 探究一 ---- 因为春季空气温暖潮湿适宜细菌病毒的生长繁殖 2、细菌病毒的生长繁殖与传染病有什么关系呢？ 引发肺结核的元凶？ 结核杆菌（细菌） 引发艾滋病和流感的元凶？ HIV病毒立体模式图 流感病毒 引发蛔虫病的元凶？ 蛔虫（寄生虫） 蛔虫卵 蛔虫 结核杆菌 （细菌） HIV病毒 寄生虫 引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 二、病原体： 请你回想一下，自己从小到大都得过哪些病？根据自己的回忆填写下表 练一练 疾病名称 病因 是否为传染病 若是则病原体是？ 流行性感冒 体弱、被传染 水痘 被传染 贫血 偏食挑食引起 ------- 蛔虫病 不讲卫生 流行性乙型脑炎 被传染 结膜炎（红眼病） 被传染 近视眼 不注意保护眼睛 -------- 是 是 否 是 是 是 否 流感病毒 带状疱疹病毒 寄生虫 乙型脑炎病毒 细菌或病毒 ？ 空气 ？ 传染源 ？ 传播途径 易感人群 传染源：能够散播病原体的人或动物。 传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 注意：区分病原体和传染源 传染病在人群中流行时，要经过哪些环节？ 探究二 流感患者 传染源 易感人群 空气、飞沫 饮水、食物 生物、媒介 土壤、接触 传播途径 1、传染病流行的三个环节 注意：三个环节缺一就流行不起来 请你根据传染病流行的三个环节推断我们该如何预防流感呢？ 探究三 2、传染病的预防措施 传染源 传播途径 三个环节 易感人群 控制 传染源 切断 传播途径 保护 易感人群 注意：综合措施，重点措施相结合 关于进一步加强春季学校传染病防控事项的通知 各位同学老师： 春季是流感、流脑、麻疹、风疹、流腮、水痘等重点传染病的高发季节，为进一步加强我校春季传染病防治工作，防止传染病的流行和暴发，现提出以下要求，请认真贯彻执行。 一、每班做到早发现，早报告，早隔离，早治疗。 二、请同学们养成养成良好的卫生习惯，做到饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。三、加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫 控制传 染源 切断传 播途径 保护易 感人群 练一练 第二部分：人体的免疫 第一道防线的组成： 皮肤和黏膜。 第一道防线的功能： 阻挡或杀死病原体， 清扫异物。 皮肤 皮肤 黏膜 (1) (2) (3) 1、人体的第一道免疫防线 知识点3 人体的三道免疫防线 吞噬细胞吞噬病原体 吞噬细胞消灭病原体 第二道防线的组成： 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第二道防线的功能： 溶解、吞噬和消灭病原体。 2、人体的第二道免疫防线 知识点3 人体的三道免疫防线 2、不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用 第一、第二道防线有什么共同特点？ 归纳小结 1、都是人生来就有的 因此叫做非特异性免疫（先天性免疫） 知识点3 人体的三道免疫防线 3、人体的第三道免疫防线 胸腺 淋巴结 脾脏 免疫细胞 （淋巴细胞） 第三道防线的组成： 免疫器官和免疫细胞 第三道防线的功能： 产生抗体，消灭病原体。 第三道防线作用机理 抗原 淋巴细胞 入侵、刺激 抗体 产生 消灭 一部分抗体保留在体内，以备对付相同抗原再次入侵 抗体： 人体淋巴细胞受病原体刺激后产生的，能抵抗该病原体的具有免疫功能的蛋白质。 抗原：引起人体产生抗体的物质 (如病原体、移植器官等异物)。 抗体有何特性？ ------专一性 归纳小结 第三道防线有什么共同特点？ 1、出生以后才产生的 2、只针对某一特定的病原体或异物起作用 因此叫做特异性免疫（后天性免疫） 非特异性免疫与特异性免疫的比较 非特异性免疫 特异性免疫 作用范围 特性 形成 作用 强弱 对多种病原体都起作用 对某一种病原体或抗原 非专一性 专一性 生来就有的 后天逐渐形成 弱 强 1、特异性免疫中直接起免疫作用的是( ) A、抗原 B、抗体 C、疫苗 D、