2016甘肃特岗教师招聘考试综合模拟试题及答案.doc

2016甘肃特岗教师招聘考试：综合模拟试题及答案 一、单项选择题 1、维果斯基在儿童心理发展观上提出了(　　) A.阶段发展理论 B.道德发展理论 C.文化历史发展理论 D.人格发展理论 【答案】C 解析：维果斯基是文化历史发展理论的创始人，特别强调在儿童的发展过程中社会文化历史的作用。 2、情绪与情感是以(　　)为中介的反映形式。 A.需要 B.动机 C.态度 D.认知 【答案】A 解析：情绪与情感是以需要为中介的反映形式。 3、长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到(　　) A.以教学为主 B.教学、科研并重 C.教学、科研、生产三中心 D.所有时间用于教学 【答案】A 解析：学校工作的中心是教学。 4、记忆过程包括(　　) A.识记、保持和遗忘 B.识记、再认和回忆 C.识记、保持和联想 D.识记、保持、再认或回忆 【答案】D 解析：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。 5、心理辅导工作的侧重点是(　　) A.治疗 B.补救和矫正 C.预防和促进 D.外部指导 【答案】C 解析：心理辅导工作的侧重点是预防和促进。 6、随机应变是思维的(　　)品质。 A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性 【答案】C 解析：随机应变反映了思维的灵活性。 7、对于那些常说我知道这样做不好，但是就是管不住自己的学生，教师应该加强其道德(　　)培养。 A.判断 B.意志 C.情感 D.认识 【答案】B 解析：道德意志是为了实现道德行为所作的自觉努力，表现为能够排除来自主客观的各种干扰和障碍，按照既定的目的把品德的行为坚持到底。题中学生管不住自己恰恰就是道德意志不坚定的表现。 8、提出教学过程最优化思想的教育家是(　　) A.赞科夫 B.巴班斯基 C.布鲁纳 D.凯洛夫 【答案】B 解析：巴班斯基提出了教学过程最优化思想。 9、知识迁移的前提是(　　) A.已有知识背景 B.学习材料的相似性 C.对原理的运用程度 D.情境的相似性 【答案】A 解析：知识迁移有主观条件也有客观条件。已有知识背景是知识迁移的客观条件，也是前提条件。 10、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是(　　) A.联合群体 B.松散群体 C.正式群体 D.非正式群体 【答案】D 11、吉尔福特提出的智力理论是(　　) A.智力二因素论 B.智力形态论 C.多元智力论 D.智力三维结构论 【答案】D 解析：吉尔福特提出智力三维结构论。 12、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的(　　) A.知识经验 B.观念和信念 C.道德认知 D.道德观 【答案】B 13、教师专业发展的不竭动力是(　　) A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.终身学习 D.热爱学生 【答案】C 解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力。 14、马卡连柯在他的德育实践中，提出并特别重视贯彻(　　) A.社会主义方向性原则 B.知行统一原则 C.教育影响的一致性和连贯性原则 D.尊重信任和严格要求学生相结合的原则 【答案】D 解析：马卡连柯在德育实践中，主要提倡的两个德育原则是：尊重、信任和严格要求学生相结合的原则：集体教育和个别教育相结合的原则。 15、我国颁布的中小学体育锻炼标准反映出学校体育的主要内容是(　　) A.田径和体操 B.田径和球类 C.体操和游戏 D.田径和游戏 【答案】A 解析：学校体育的主要内容是田径和体操。 16、下列属于元认知的实例是(　　) A.学生运用精加工策略巩固知识 B.学生在学习中能举一反三 C.学生能利用复述策略进行记忆 D.学生在阅读时，遇到难点即停 【答案】D 解析：元认知是对认知过程的调控，遇到难点即停就是对阅读过程进行监控和调节。 17、下列说法中不正确的是(　　) A.需要具有目的性 B.需要具有方向性 C.需要比较内在隐蔽 D.需要是支配人们行动的外因 【答案】D 解析：需要是支配人们行动的内因。 18、平常所说的大器晚成表现了智力(　　)的个别差异。 A.能力结构 B.发展水平 C.语言思维 D.表现早晚 【答案】D 解析：人的智力发展也存在一定的差异，主要表现在智力类型差异、智力发展水平的差异、智力表现早晚的差异和智力的性别差异等方面。智力表现早晚差异是指智力的成熟有早晚之分，有人早慧，有人则大器晚成。 19、(　　)是心理活动或意识在某一时刻所处的状态，表现为对一定对象的指向与集中。 A.注意 B.思维 C.意志 D.认识 【答案】A 解析：注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征之一。 20、班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是(　　) A.谈话法 B.访问法 C.问卷法 D.作品分析法 【答案】A 解析：班主任在课余和学生聊天，从中了解学生的情况，属于谈话法。 二、填空题 1、苛勒认