2016秋9年级全册分组实验记录表.doc

分组实验记录表 物理 学科 实验时间 2016年 月 日 实验班级 九3九4班 实有人数 41+40 缺课人数 0 实验组数 24组/班 实验名称 比较不同物质吸热的情况 实验器材 烧杯2只、酒精灯2个、温度计2支、铁架台2个、石棉网2个、天平和砝码1台、水和花生油适量、火柴 实 验 情 况 及结论 实验情况良好 结论： 不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同。 器材损坏情况及处理意见 仪器使用正常 任课教师 黄海图 实验员 黄海图 分组实验记录表 物理 学科 实验时间 2016年 月 日 实验班级 九3九4班 实有人数 41+40 缺课人数 0 实验组数 实验名称 连接串联电路和并联电路 实验器材 干电池2节、开关（23011）1个、灯座（23010）和小灯泡2个，导线若干 实 验 情 况 及结论 实验情况良好 结论： 在串联电路中，开关可以控制所有用电器，开关位置的改变并不影响它对用电器的控制作用。在并联电路中，干路开关可以控制所有用电器，支路开关只能控制其所在支路的用电器。 器材损坏情况及处理意见 仪器使用正常 任课教师 黄海图 实验员 黄海图 分组实验记录表 物理 学科 实验时间 2016年 月 日 实验班级 九3九4班 实有人数 41+40 缺课人数 0 实验组数 实验名称 练习使用电流表 实验器材 干电池2节、开关（23011）1个、灯座（23010）和小灯泡1个、电流表（15008）1个，导线若干 实 验 情 况 及结论 实验情况良好 结论： 电流表使用规则 电流表和被测用电器串联 电流从+流进从－流出 正确选择量程 不允许把表直接接在电源两极上 器材损坏情况及处理意见 仪器使用正常 任课教师 黄海图 实验员 黄海图 分组实验记录表 物理 学科 实验时间 2016年 月 日 实验班级 九3九4班 实有人数 41+40 缺课人数 0 实验组数 实验名称 探究串、并联电路中电流的规律 实验器材 干电池3节、开关（23011）1个、灯座（23010）和小灯泡2个，电流表（15008）1个，导线若干 实 验 情 况 及结论 实验情况良好 结论： 在串联电路中，各处电流相等（I1=I2） 在并联电路是，干路电流等于各支路电流的和（I=I1+I2） 器材损坏情况及处理意见 仪器使用正常 任课教师 黄海图 实验员 黄海图 分组实验记录表 物理 学科 实验时间 2016年 月 日 实验班级 九3九4班 实有人数 41+40 缺课人数 0 实验组数 实验名称 练习使用电压表 实验器材 干电池2节、开关（23011）1个、灯座（23010）和小灯泡1个、电压表（15009）1个、导线若干。 实 验 情 况 及结论 实验情况良好 结论： 电压表的使用规则： 电压表要与被测用电器并联； 电流从电压表的正接线柱流进，从负接线柱流出； 电压表要选用合适的量程； 可以将电压表直接接在电源的两端，以测量电源电压。 2、电压表的读数方法 器材损坏情况及处理意见 仪器使用正常 任课教师 黄海图 实验员 黄海图 分组实验记录表 物理 学科 实验时间 2016年 月 日 实验班级 九3九4班 实有人数 41+40 缺课人数 0 实验组数 实验名称 探究串、并联电路中电压的规律 实验器材 干电池4节、开关（23011）1个、灯座（23010）和小灯泡2个、电压表（15009）1个、导线若干。 实 验 情 况 及结论 实验情况良好 结论： 在串联电路中，总电压等于各部分电路电压之和。（U=U1+U2） 在并联电路中，总电压等于各支路电压。（U=U1＝U2） 器材损坏情况及处理意见 仪器使用正常 任课教师 黄海图 实验员 黄海图 分组实验记录表 物理 学科 实验时间 2016年 月 日 实验班级 九3九4班 实有人数 41+40 缺课人数 0 实验组数 实验名称 探究影响导体电阻大小的因素 实验器材 干电池3节、开关（23011）1个、电流表（15008）1个、电阻定律演示器（23019）1个、导线若干 实 验 情 况 及结论 实验情况良好 结论： 影响导体电阻大小的因素有：导体的材料、长度和横截面积。 器材损坏情况及处理意见 仪器使用正常 任课教师 黄海图