江苏科技大学_C++课程实践报告答案.doc

江苏科技大学 课程实践报告 设计题目: 程序设计(VC++)实践 设计时间 至 学院(系): 专业班级: 学生姓名: 学号 指导老师： 2013年月 任务 一、实践任务2．试建立一个类SP，求，另有辅助函数power(m,n)用于求。 二、详细设计 1、类的描述与定义 （1）私有数据成员 ??int n，k：存放公式中n和k的值； （2）公有成员函数 ??SP(int n1,int k1)：构造函数，初始化成员数据n和k。 ??int power(int m, int n)：求mn。 ??int fun( )：求公式的累加和。 ??void show( )：输出求得的结果。 2、主要函数设计 在主程序中定义对象s，对该类进行测试。 三、源程序清单 #include iostream.h class SP { int n,k; public: SP(int n1,int k1) { n=n1;k=k1; } int power(int m,int n) { int p=1; for (int i=1;in+1;i++) p*=m; return p; } int fun() { int s=0; for (int i=1;in+1;i++) s+=power(i,k); return s; } void A() { coutn=n,k=k,f(n,k)=fun()endl; } }; void main() { SP a(3,3); a.power(3,3); a.fun(); a.A(); }四、实践小结 掌握用循环语句求m^n，和m!，熟练掌握函数的调用。 五、运行结果 任务 一、实践任务3．建立一个类MOVE，不进行排序，将数组中小于平均值的元素放到数组的左边，大于平均值的元素放到数组的右边。 二、详细设计 1、类的描述与定义 （1）私有数据成员 ??float array[20]：一维整型数组。 ??int n：数组中元素的个数。 （2）公有成员函数 ??MOVE(float b[],int m)：构造函数，初始化成员数据。 ??void average()：输出平均值，并将数组中的元素按要求重新放置。 ??void print()：输出一维数组。 2、主要函数设计 在主程序中用数据{1.3,6.2,3,9.1,4.8,7.4,5.6,9.2,2.3}对该类进行测试。 三、源程序清单 四、实践小结 五、运行结果 任务 一、实践任务4．建立一个类MOVE，将数组中最大元素的值与最小元素的值互换。 二、详细设计 1、类的描述与定义 （1）私有数据成员 ??int *array：一维整型数组。 ??int n：数组中元素的个数。 （2）公有成员函数 ??MOVE(int b[],int m)：构造函数，初始化成员数据。 ??void exchange()：输出平均值，并将数组中的元素按要求重新放置。 ??void print()：输出一维数组。 ??~MOVE()：析构函数。 2、主要函数设计 在主程序中用数据{21,65,43,87,12,84,44,97,32,55}对该类进行测试。 三、源程序清单 四、实践小结 五、运行结果 任务 一、实践任务6．定义一个字符串类String，实现判断该字符串是否为回文字符串。所谓回文字符串，是指该字符串左右对称。例如字符串“123321”是回文字符串。 二、详细设计 1、类的描述与定义 （1）私有数据成员 ??char *str; ??int y：标记是否为回文字符串。 （2）公有成员函数 ??String (char *s) ：构造函数，用给定的参数s初始化数据成员str。y初始化为0。 ??void huiwen () ：判断str所指向的字符串是否为回文字符串。 ??void show( ) ：在屏幕上显示字符串。 2、主要函数设计 在主程序中定义字符串char s[]=”ababcedbaba”作为原始字符串。定义一个String类对象test，用s初始化test，完成对该类的测试。 三、源程序清单 四、实践小结 五、运行结果 任务 一、实践任务11．建立一个STRING，将一个字符串交叉插入到另一个字符串中（假定两字符串等长）。例如将字符串“abcde” 交叉插入字符串“ABCDE”的结果为“aAbBcCdDeE”或“AaBbCcDdEe”。 二、详细设计 1、类的描述与定义 （1）私有数据成员 ??char str1[8