2017届第一轮第002单元力物体的平衡.doc

第二章 力 物体平衡 高考要求： 力和物体平衡 形变 弹力 A 不要求利用胡克定律进行相关的计算。 滑动摩擦力 B 静摩擦力；. A 互成角度两力的合成 平行四边形定则 B 研究共点力的合成（学生实验） B 力的分解 B 共点力的平衡 B 力矩 删 有固定转动轴的物体的平衡 删 研究有周定转动轴的物体的平衡条件（学生实验） 删 §2.1力、重力、弹力复习学案 要对力有深刻的理解，应从以下几个方面领会力的概念。 (1)力的物质性：力是对的作用。提到力必然涉及到两个物体一—和，力不能离开物体而独立存在。物体不一定接触。 ()力的矢量性：力有、，对于同一直线上的矢量运算，用正负号表示同一直线上的两个方向，使矢量运算简化为代数运算；这时符号只表示，不代表力的。(4)力作用的独立性：几个力作用在同一物体上，每个力对物体的作用均不会因其它力的存在而受到影响，这就是力的。(5)力的相互性：力是成对出现的，作用力和反作用力同时存在。作用力和反作用力总是等大、反向、共线，属同性质的力、分别作用在物体上，作用效果抵消 2．力的作用效果 力对物体作用有两种效果：一是使物体发生，二是改变物体的。这两种效果可各自独立产生，也可能同时产生。通过力的效果可检验力的存在。 完整表述一个力时，三要素缺一不可。当两个力 F、F的大小、方向时，我们说F=F2，但是当他们作用在不同物体上或作用在同一物体上的不同点时可以产生不同的。 力的大小可用测量，也可通过定理、定律计算，在国际单位制中，力的单位是，符号是N。 (1)力的图示：用一条表示力的方法叫力的图示，用带有标度的表示大小，用指向表示方向，作用点用线段的起点表示。 (2)力的示意图：不需画出力的标度，只用一带箭头的线段示意出力的。 5．力的分类 (1)性质力：由力的性质命名的力。如；、、、电场力、磁场力、分子力等。 (2)效果力：由力的作用效果命名的力。如：拉力、压力、支持力、张力、下滑力、分力：合力、动力、阻力、冲力、向心力、回复力等。 （1）．重力的产生： 重力是由于地球的而产生的重力的施力物体是。 2）．重力的大小： 由Gmg计算，g为重力加速度，通常在地球表面附近，g取米／秒，表示质量是1千克的物体受到的重力是牛顿。 由弹簧秤测量：物体静止时弹簧秤的示数为重力大小。 3）．重力的方向： 重力的方向总是向下的，即与水平面垂直，不一定指向重力是。 4）．重力的作用点——重心 物体的各部分都受重力作用，认为各部分受到的重力作用都集中于一点，这个点就是重力的作用点，叫做物体的。 重心跟物体的质量分布、物体的形状有关，重心在物体上。质量分布、的物体其重心在物体的几何中心上。 5）．重力和万有引力 重力是地球对物体万有引力的一个分力，万有引力的另一个分力提供物体随地球自转的向心力，同一物体在地球上不同纬度处的向心力大小不同，但由此引起的重力变化不大，一般情况可近似认为等于，即：mgGMm/R2。除两极和赤道外，重力的方向并不指向地心。 重力的大小及方向与物体的运动状态，在加速运动的系统中，例如：发生超重和失重的现象时，重力的大小mg 7．弹力 (1)、产生条件： 物体间接触； 接触处发生(挤压或拉伸)。 (2)弹力的方向：弹力的方向与物体形变的方向相反，具体情况如下： 轻绳只能产生拉力，方向沿绳指向绳的方向 ②弹簧产生的压力或拉力方向沿。 轻杆既可产生，又可产生，且方向沿杆。(3)、弹力的大小 弹力的大小跟的大小有关。 ()、弹力的弹力产生的条件是物体接触且有弹性形变。我们分析和判断物体所受的弹力，首先要看这个物体跟哪几个物体有接触，只有和这个物体直接接触的物体才有可能给它以弹力的作用；然后再看和这个物体接触的那些物体有没有发生弹性形变，只有发生了弹性形变的物体才能产生弹力。但大部分弹性形变不能直接观察，这时判断弹力是否存在常常采用以下一些方法： （1）“消除法” （2）“假设法”（3）根据力的平衡条件来判断1.力是____________________，有受力物体必有__________，反之亦然，力的作用是______。 2. 力是____，既有____，又有____，力的三个要素是指力的____、____、______，可以用一个带箭头的线段表示力，这种方法叫做________。 3.力的作用效果是______________、或________________。4.力的分类：可以根据________命名，如重力、弹力、摩擦力、分