2017届高三第一次教学诊断考试试题(生物).doc

淄博实验中学高三年级第一学期第一次教学诊断考试 2016.10 生 物 注意事项： 1. 本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共60分；第Ⅱ卷为非选择题，共40分。满分100分。考试时间为90分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，请用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 第Ⅰ卷（单项选择题） 每小题只有一个选项正确，共30个小题，1-15每小题1分，16-30每小题3分，共60分。 1．下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是(　　) A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花 D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔 孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过对这些现象的研究提出了遗传的两大基本规律。下列哪项不是这些有规律遗传现象所具有的因素(　　) A．F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等 B．F1自交后代各种基因型发育成活的机会相等 C．各基因在F2体细胞中出现的机会相等 D．每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等 A．同种生物不同个体的体细胞中的染色体数目和形态都是相同的 B．人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23条，染色单体0、46、23条 C．有核的人体细胞中只有次级精母细胞和精子可能不含有X染色体 D．位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点 4．在性状分离比的模拟实验中，甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量约为12个。则下列装置正确的是() 5．已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一牛群中，两基因频率相等，每头母牛一次只生产1头小牛。以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是(　　) A．选择多对有角牛和无角牛杂交，若后代有角牛明显多于无角牛，则有角为显性；反之，则无角为显性 B．自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角为显性 C．选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性 D．随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全部是无角，则无角为显性 6．等位基因A与a的最本质的区别是(　　) A．A控制显性性状，a控制隐性性状B．在减数分裂时，A与a分离 C．两者的碱基对序列不同D．A对a起显性的作用 ．图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。下列叙述不正确的是(　　) A．图甲、乙所示细胞都有2个染色体组 B．图甲、乙所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段 C．图丁中a时期可对应图丙的DE段，图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞 D．有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示 ．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是 (　　) A．科学家利用了类比推理的方法提出了基因在染色体上的假说 B．摩尔根等人首次通过实验证明了基因在染色体上 C．抗维生素D佝偻病的基因位于常染色体上 D．基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因 ．下列关于性染色体及性染色体上的基因遗传的说法，正确的是(　　) A．各种生物的细胞中都含有性染色体 B．ZW型性别决定生物的体细胞中含有两条异型的性染色体 C．X和Y是一对同源染色体，它们含有的基因都是成对的 D．男性X染色体上的基因只能遗传给他的女儿 已知线粒体具有独立的遗传体系，能够进行DNA复制、转录和翻译，但是其合成蛋白质的能力有限。线粒体的1 000多种蛋白质中，由自身合成的仅有十余种。下列相关叙述不正确的是(　　) A．线粒体中含有DNA、RNA聚合酶、氨基酸等物质 B．线粒体这一细胞器中也会含有其他细胞器 C．若用药物抑制核基因的表达，则不会影响线粒体的功能 D．线粒体中进行的DNA复制、转录和翻译都遵循碱基互补配对原则 11．人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)，如图所示。下列有关叙述中错误的是(　　) A．若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的致病基因控制的，则患者均为男性 B．若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区(Ⅱ)上 C．若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患