江西芦溪2016届高三生物总复习人教版必修三第四章种群和群落单元检测试卷.doc

一、选择题 1．不同植物配置在群落的不同高度上形成了群落的垂直结构。森林群落中位于最上层的是（ ） A.树冠层 B.灌木层 C.草本层 D.地表层 2．对下图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅图的描述，正确的是 A．图I显示出该植物细胞正处于光合速率小于细胞呼吸速率的状态 B．图Ⅱ虚线表示酶促反应中提高底物浓度后的变化曲线 C．图Ⅲ中Y曲线不能超过K值是受食物、空间、气候、天敌等因素的限制 D．图Ⅳ曲线表明肝脏中肝糖原在a点时含量最多 3．什么是土壤生物（edaphone）？ A 用声波驱赶昆虫（如蚊虫）的装置 B 生活在土壤中的全部生物之总和 C 蚱蜢听觉器官的一部分 D 蚊虫听觉器官的一部分 4．生存斗争的发生是由于： A 每一生物产生的后代比取代亲代本身所需的数量多 B 先天的竞争趋势 C 应付气候变化所不可避免的困难 D 领域行为和优势等级 5．有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，两年内该种群的基因型频率的变化如表所示，根据现代生物进化理论，在这两年中，与这对基因有关的推断，正确的是（ ） AA(%) Aa(%) aa(%) 第一年 30 40 30 第二年 25 50 25 A.该种群将朝着Aa增多的方向进化 B.该种群没有表现出生物的进化 C.该种群的生活环境有较大的变化 D.该种群将较容易发生基因突变 6．关于群落演替的叙述，错误的是 A. 围湖造田活动对群落演替有影响 B. 演替过程中群落的物种组成不断变化 C. 次生演替的速度比原生演替的速度快 D. 弃耕农田上发生的群落演替是原生演替 7．将a、b两种草履虫分别单独培养和混合培养，在成分和温度等条件完全相同的培养液中，种群数量变化如图所示。根据培养产生的结果可以推断( ) ①在a、b单独培养时，种群数量变化主要由出生率和死亡率决定 ②在绝大多数自然条件下，a和b能够共存，但b的数目肯定多于a ③比较两种培养方法可知，实验培养条件下，b的生存能力肯定强于a ④若培养体积为20mL，则单独培养a，12天后种群密度为，3.2只／mL A.①③④ B．②③④ C．②④ D．①③ 8．下列叙述正确的是 A．同一物种的种群密度是固定不变的 B．自然状态下群体的增长可以按照“J”型曲线无限增长 C．影响种群数量变化的因素是出生率、死亡率、迁入和迁出 D．种群数量的变化是增长和减少 9．下列关于群落空间结构的叙述，不正确的是（ ） A．光照是影响植物群落空间结构的主要因素 B．竞争促进群落资源的利用，能使物种多样性增加 C．植物种类在水平方向上的不均匀分布体现了群落的水平结构 D．研究群落空间结构对植被恢复中植物的空间配置有指导意义 10．群落演替的过程中，不可能的是 A．在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替 B．发生在裸岩上的演替过程：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段 C．到达森林阶段时，群落中还能找到苔藓阶段、灌木阶段的植物种群 D．群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化 11．下面关于种群的叙述不正确的是（　 ） A．种群的个体之间可相互交配繁殖　 　B．一个种群由许多同种个体组成 C．种群的个体数量是经常变动的 　 　D．种内斗争不利于种群的发展 12．如图为同一地区甲、乙两种动物的种群数量变化曲线。下列叙述中，正确的是 A．t0～t1乙种群的生物量大于甲种群 B．t1～t2甲、乙曲线峰值代表种群K值 C．t2～t3乙种群数量主要受内源性因素调节 D．t3～t4甲种群呈s曲线 13．下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列说法错误的是（ ） A．酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因与葡萄糖大量消耗有关 B．曲线AB段酵母菌细胞呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体 C．在T1-T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌数量增多、酵母菌进行产乙醇的无氧呼吸，产能少，需消耗更多的葡萄糖 D．曲线AC段酵母菌只进行有氧呼吸，原因是种群数量在不断增加 14．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（ ） 供选项 a b c A 生物大分子 细胞 组织 B 个体 种群 群落 C 生态系统 群落 种群 D 组织 系统 器官 15．图为迁入一个新建的小牧场内的鼠群的生长曲线图。 试分析曲线中食物最有可能成为限制鼠群繁殖速度的一段是 （ ） A．CB段 B．DE段 C．EF段 　　　D．BD段 二、非选择题 16、生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级