2017届高考政治一轮复习第十二单元发展中国特色社会主义文化第29课建设社会主义文化强国练习.doc

第29课　建设社会主义文化强国 一、选择题(每小题4分,共48分) 1.在实现中华文化复兴的征途中,中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这是因为中国共产党(　　) ①以马克思主义为指导思想　②肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命　③走中国特色社会主义文化发展道路　④具有高度的文化自觉和文化自信 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A　【解析】本题考查发展社会主义先进文化。党的指导思想和党在现代化建设中的地位、作用,决定着中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向,①是党的指导思想,入选;②是党的作用,入选。③④因果倒置。 2.坚持走中国特色社会主义文化发展道路,振奋起全民族的“精气神”,必须以建设社会主义文化强国为宏伟目标。向着建设社会主义文化强国的宏伟目标前进(　　) ①关键是增强全民族文化创造活力　②以丰富世界文化多样性为目的　③要树立高度的文化自觉和文化自信　④要把文化建设作为党和国家的工作中心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B　【解析】本题考查建设社会主义文化强国的要求。①③说法正确且符合题意。建设社会主义文化强国的目标在不同时期是不相同的,②错误;党和国家的工作中心是以经济建设为中心,④错误。 3.(2015·江苏盐城中学月考)某班同学以小组为单位就《文化生活》学习中所遇到的一些问题进行综合探究。某组同学撰写论文的主要参考文献有:《社会制度与文化发展》《文化与中国特色社会主义道路》《论文化在我国国际影响力中的作用问题》《传统文化现状研究》。据此推断,该组的研究主题最有可能是(　　) A.建设社会主义文化强国的必要性 B.大力发展人民大众文化的路径 C.公民科学文化素养的东西方比较 D.我国文化遗产保护现状的反思 A　【解析】依据材料可知,探究活动研究的是建设社会主义文化强国方面的问题,A项符合题意。材料中的参考文献未涉及发展人民大众文化、公民科学文化素养以及文化遗产保护方面的问题,B、C、D三项不符合题意。 4.近年来,山东省曲阜市将儒家文化的转化成果运用到公共文化服务中,在建立优秀传统文化传承体系的同时,实现了公共文化服务的均等性、便利性。可见,保障人民基本文化权益必须(　　) ①把发展公益性文化事业作为主要途径　②把提高经济效益放在文化产业发展首位　③大力发展文化产业,提高文化产业的公益性　④增强文化自信和文化自觉,促进优秀文化传承 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B　【解析】曲阜市实现公共文化服务的均等性、便利性,一方面得益于建立优秀传统文化传承体系,另一方面得益于将儒家文化的转化成果运用到公共文化服务中,①④符合题意。文化事业本身具有公益性,文化产业坚持把社会效益放在首位,社会效益和经济效益相统一,②③错误。 5.精神文明建设工作本质上就是服务群众的工作。只有尊重人民群众在精神文明建设工作中的主体地位,发掘人民群众在精神文明建设工作中的首创精神,才能使精神文明建设工作“接地气”,真正推动精神文明建设工作不断发展。这说明,建设社会主义精神文明(　　) A.要以科学理论作为指导思想 B.要积极发展文化事业和文化产业 C.要有广大人民群众的积极参与 D.需要把继承与发展有机结合起来 C　【解析】材料强调的是人民群众在精神文明建设中的地位和作用,C项符合题意。A、B、D三项在材料中未体现。 6.(2016·山东德州期末统考)2015年11月29日,“穿透力公益之夜——2015首届中国公益微电影节颁奖典礼暨交响音乐会”在清华大学举行。最终,由亿利公益基金会报送的荒漠化治理微电影《我的未来在库布齐沙漠》获得本届电影节优秀影片奖。这有利于(　　) ①促进文化产业健康发展　②促进精神文明建设　③发挥优秀文化对人的塑造作用　④坚持文艺创作的公益方向 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ C　【解析】本题考查发展社会主义精神文明等知识。题干中“中国公益微电影节”,强调的是文化的社会效益,不选①;④中“公益方向”表述错误。②③符合题干要求,入选。 7.(2015·江苏常州期末检测)走中国特色社会主义文化发展道路,向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进,关键是(　　) A.弘扬民族精神和时代精神 B.树立高度的文化自觉和文化自信 C.增强全民族文化创造活力 D.培育和践行社会主义核心价值观 C　【解析】本题考查走中国特色社会主义文化发展道路。结合教材可知,C项正确。A、B、D三项不符合题意。 8.(2016·山东潍坊期中检测)漫画《任重道远》启示我们,要对中华文化充满自信。这种底气源于(　　) ①中华文化既是民族的又是世界的　②中华文化源远流长、博大精深　③中华文化比其他民族文化更优越　④当代中华文化具有强大生命力 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ D　【解析】本题考查文化自信。文化自信,来自于对自