2017年海南省高考考试说明物理.doc

2017年海南省高考考试说明——物理 Ⅰ.考试形式及试卷结构 一、考试形式 考试采用闭卷、笔试形式。考试时间90分钟，试卷满分100分。 二、试卷结构 试卷分为第一部分和第二部分。 第一部分 题型：选择题，分单项选择题和多项选择题。 命题范围：仅限于必考内容。 分值：约占全卷分值的44%。 第二部分 题型：实验题、计算题和选考模块题（选考模块题中可以包含选择、填空、实验、作图、计算等答题形式）。 命题范围：既有必考内容也有选考内容。其中实验题、计算题的命题范围仅限于必考内容，选考模块的命题范围为选考内容（每个选考模块为1个大题，共2个大题。考生选择其中1个大题作答，多做者只批阅第1题）。 分值：约占全卷分值的56%（其中实验题约占18%，计算题约占26%，选考模块题约占12%）。 全卷内容比例总体控制：必考内容分值约占88%，选考内容分值约占12%。 三、试卷难度 试卷难度：试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主，整卷难度适中。其中“易”、“中”、“难”的确定是基于海南省近年高考中物理试题难度的常模估计的。 Ⅱ.考核目标与要求 《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科）（供海南省使用）》（以下简称《说明》）是2017年普通高校招生全国统一考试物理科（海南卷）命题的主要依据。《说明》根据教育部考试中心颁布的《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》（以下简称《考试大纲》），按照教育部2003年颁布的《普通高中物理课程标准（实验）》、《普通高中课程方案（实验）》和《海南省2007年普通高校招生考试改革指导方案》的要求并结合海南省普通高中物理教学实际而制定。 高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高等学校选拔新生，并有利于激发学生学习科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。 高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考查知识来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。 高考物理学科考查的能力主要包括以下几个方面： 1．理解能力 《考试大纲》关于物理学科要考查的“理解能力”是这样叙述的：理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。 （1）要弄清楚公式中各物理量的准确意义，而不是只限于知道它们的名称和符号。对于各物理量的定义，应准确理解其内涵、外延以及相关的实际背景。 （2）为了准确理解概念和规律的含义，必须弄清其适用的条件，也就是说要区分哪些规律或公式具有普遍意义，哪些只在某些特殊条件下才成立，而不是死记一个公或硬背一段叙述；同时，对于相关的概念、规律的联系和区别必须有清楚的认识，以具有鉴别拟是而非的说法和错误观点的能力。 （3）实际的物理问题有时比较复杂，需要从不同的角度或用不同的方法进行处理，要求考生具有灵活应用所学物理知识处理物理问题的能力。提高这种能力的基础在于把物理学中的一些基本概念和基本规律理解透彻，对相关知识之间的联系融会贯通。 （4）物理规律、状态和过程常可用图像来表示，这是一种重要的研究和处理物理问题的方法，在高中物理中，有很多这方面的内容，如v-t图、振动图像和波形图、I-U图等，要理解这些图像表示的物理意义，能够通过图像理解物理概念、规律，并用文字、语言表达出来。 2．推理能力 《考试大纲》关于物理学科要考查的“推理能力”是这样叙述的：能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。 推理能力是学习物理、研究物理过程中不可缺少的一种重要能力。在推理思维过程中往往会发现问题、提出问题，从已有的理论出发，进行合乎逻辑的推理，可以得出尚未被人们发现的重要结论，结论一旦被实验证实，可变成新的发现；若得出的结论被实验否定，则有可能修正原有的理论甚至提出新理论。这类例子在物理学的发展史中是很多的。物理学中推理的每一步，都要以理论和事实为依据，同时进行逻辑思维，绝对不能凭空臆造或作出不合逻辑的推理。因此深刻理解和熟悉各种基本概念和基本规律，认真分析事实，是进行推理的前提和基础。重视推理能力的培养将有助于对物理内容的理解进入融会贯通的境界。 根据已知的知识和条件，对物理问题进行推理，得出正确结论，以及把逻辑推理的论证过程简明正确的表达出来，都