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52网上交友新时空教案
2016年七年级道德与法治上册备课教案
课题 5.2网上交友新时空 备课人 备课地点 时间 10.8 学习
目标 情感态度和价值观目标 培养恰当运用网络进行交友的意识,树立安全防范意识。
21cnjy 能力目标 理性进行网络交友,学会自我保护。 知识目标 了解网络交往的特点,认识网络交往是把双刃剑,懂得慎重结交网友。 重点 慎重结交网友21cnjy 难点 辩证认识网上交友21cnjy 学法 自主学习法、小组讨论法、情境感悟法 教法 对比分析法、讨论探究法 课前
准备 1、学生填写课前自主学习,进行预习。21cnjy
2、根据课程标准,设计问题与活动,制作课件。 教 学 过 程 二次备课 一、导入新课21cnjy
1、提问:同学们,朋友的种类有哪些呢?(学生回答:挚友、密友、战友、室友、棋友、校友、球友、驴友、车友、麻友、......)
2、师导入:还有一种朋友同学们一定也很熟悉了,那就是---网友。网络和大家的生活联系的越来越紧密了,网络交友也是同学们不能回避的话题,网络交友更需要智慧。让我们一起走进今天的课堂(板书课题)。
二、请大家认真默读课本P54-P58的内容,通过自学,回答下列问题:
1.互联网有什么作用?21cnjy
2.网络交往有什么特点?会给我们带来怎样的影响?
3.如何做到慎重结交网友?21cnjy
4.网上交往中,要具有哪些自我保护的意识?
三、学习新课(师生研讨案例,互动学习)
(一)网上交友
1、“我的网络朋友圈”分享:你的微信或QQ朋友圈里都有哪些人?
你的朋友圈中有网友吗?你们是怎么认识的?
(学生发言后,师出示自己的朋友圈截图,显示自己的朋友圈有亲人、同事、同学、网友)
每个人都有这么多网络朋友,这说明了什么呢?
答:我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,互联网为我们提供了一个平台。
网络交往的特点及影响
(1)小青经常利用网络查资料,并在网络中认识了许多天南地北各个知识层次的网友,有大学生、同学和老师。学习之余,上网聊聊天。遇到问题,在网络上向同学、老师请教,非常方便、快捷。
①对小青来说,互联网有什么作用?答:在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中交往。
②小青认识了天南地北的各个知识层次的网友,这说明了网络交往具有什么特点?答:网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
(2)小组活动:①请你在小组内推荐一个值得点赞的群,说一说与群中网友交往对你的影响。
②小组代表做好记录,向全班介绍本组推荐的“好群”,并说明推荐理由。
③说一说你在某些群中看到哪些内容实在不妥?为什么?
知识总结:A、网络交往对我们的影响
B、如何认识网络交往?
(二)怎样慎重结交网友
1、分析上述漫画,结合生活实际,说说我们在网络交往中为什么要学会自我保护?
答:虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素。学会理性辨别,慎重选择。
据有关专家调查表明,网络交友在中学生中十分普遍,有37.8%的中学生拥有网友,其中9.6%的中学生有10个以上经常联系的网友。有些同学非常相信网友,把自己的个人信息、学校、姓名、家庭电话等都告诉了未曾谋面的网友,这种做法对吗?为什么?
结论:要有一定的自我保护意识。
3、出示图片,你会把自己的照片放到网上吗?讨论:朋友圈里晒生活,你该注意些什么?
网络交友需有怎样的自我保护意识?
答:对陌生人的邀请,不要轻易接受。家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意必威体育官网网址。遇到问题时,要学会求助。
网友见面问题
(1)小青的父母决定国庆长假去桂林旅游,小青第一时间在朋友圈分享了自己的喜悦,桂林网友天马看见后提出在桂林见一面。
小青能与网友见面吗?为什么?
小青会见天马,可能会有哪几种结果?
如果要见面,小青一定要注意哪些问题?
学生回答后,得出知识结论:将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。除了考虑安全因素,我们还需要面对许多问题:彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方;对方与自己的想象有差距,该如何对待;等等。
阅读教材55页吴凡的二个档案,思考:
(1)吴凡的两个档案不何不同?为什么?
(2)如果你是吴帆的同学,你会给他什么建议?
(3)发现网友的为人在现实中和网络中差距很大时,你会怎么做?
(4)比较:网上交往与现实交往有什么不同?
结论:不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。
6、“世界上最遥远的距离,是我们明明坐在一起,你却低头玩手机。”这个段子在诸多网友身上得到印证。有调查显示,77%的“低头族”每天开机12小时以上;65%的人表示,如果手机不在身边会非常焦虑。一些媒体和网站发起“抬头行动”,呼吁人们告别手机依赖,暂别网络,关注面对面交流与沟通。
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