沪教版高一上教材解读.pptx

华东师大版 语文教材; 上海现用的教材是上海高中语文试用本教材，该教材是在二期课改的背景下诞生的，在2006年正式全面启用。它改变了试验本单一的主题单元模式，以主题单元与文体单元并置的方法构建整个上海高中教材，在21世纪的今天，由于课程标准强调人文性语文综合素养，因此主题单元成了比较流行的编排方法。 ;单元目录;选文：按照主题分的单元;第一单元： 每一个人的生命体验都是独特的。青年毛泽东意气风发，指点江山；居里夫人站在智慧的高地，坚守理性的美丽。即使是普通人的生命也各有其精微和美妙，不可重复。体悟创造生命之美，是每个生命个体的意义所在。 第二单元： 亲情出于人的自然本性，与生俱来。“边城”里亲人的爱，自然、明净而深沉，甚至令人伤感。母爱更是无私、博大，儿女永远无法完全报答。我们要细心领悟亲情，学会感恩，让美好的感情贮满心灵。 ;按照文体分的单元; 第五单元 新诗是诞生于五四时期的新体诗歌。它深受外来诗歌的影响，接近口语，自由成章，没有固定的格律，同时吸收中国古典诗歌和民歌中的一些艺术手法，不断创造着新的形式。优秀的新诗作品与古典诗歌一样，情感真挚，意象丰富。 第六单元： 明清两代，我国古典小说的成就达到了最高峰。文言小说出现了借狐妖鬼魅讽刺世事的《聊斋志异》；白话小说更是异彩迭现，有历史演义《三国演义》，有英雄传奇《水浒传》，有神魔小说《西游记》，有人情小说《红楼梦》等。这些小说故事情节生动，人物性格鲜明。让学生走进这多彩的世界，感受其非凡的艺术魅力。 ;单元设置目的 高一第一册这两个单元的主要目的是让学生学习和了解新诗和古典小说，并且体会这两种文体的特点。 《高中语文课程标准》：主要落实了在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。认同中国古代优秀文学传统，体会其基本精神和丰富文学内涵，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习用历史的观点理解古代文学的内容价值，从中吸取名族智慧。用现代眼光审视作品的思想倾向。评价其积极意义与局限。 本册导语编写方式 介绍文体产生背景与主要特点 提出学习要求 ;⑥明清小说;第七部分;单元学习活动（例：第一单元）