《金榜学案》2014版初中化学精练精析课时作业绪言化学使世界变得更加绚丽多彩(含解析).doc

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《金榜学案》2014版初中化学精练精析课时作业绪言化学使世界变得更加绚丽多彩(含解析)

温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时作业(一) 化学使世界变得更加绚丽多彩 (30分钟 40分) 一、选择题(本大题包括小题每小题分共分 1.2013年全国“两会”再次提议实施中部地区崛起战略。下列有关我国中部的产业群发展项目中,不属于化学研究范畴的是(  ) A.稀土金属的冶炼与加工 B.低毒、高效农药的研制与生产 C.信息软件的开发与应用 D.高品质纸张的研制与开发 2.(2012·湛江中考世界化学年的主题是“人类的生活人类的未来”下列叙述能体现这一主题的是(  ) B.大力发展火力发电,解决湛江电力紧张问题 C.为提高农作物的产量,应大量使用化肥和农药 D.为改善食物的色、香、味并防止变质,可在其中加入大量的食品添加剂 3.小明将少量的白糖放在铁锅中加热,先看到白糖熔化,接着看到熔化后的物质变为棕色,最后变成黑色残渣,请你判断这个实验属于(  ) A.研究白糖的结构 B.研究白糖的变化 C.研究白糖的制法 D.研究白糖的用途 4.人类认识化学经过了漫长的过程。下列物质能反映这一过程的排列顺序是 (  ) A.②③④⑤① B.①②④③⑤ C.②①③④⑤ D.②①④③⑤ 5.下列对于化学这门新学科的认识中正确的是(  ) A.在研制新材料的过程中,化学将起到十分重要的作用 B.生产、生活中所用物质都来自于自然 C.所有的自然现象都可以归属化学研究的范畴 D.化学工业给人类带来的只有益处没有坏处 6.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容,在整顿音像市场的专项活动中,对查获的盗版光盘,进行“绿色销毁”。以下做法属于“绿色销毁”的是(  ) A.泼上汽油焚烧 B.倾倒入江河中 C.深埋于土中 D.碾压粉碎后回收再利用 二、非选择题(本大题包括2小题,共22分) 7.(10分)化学界所研究的课题很多,其中有: ①合成高效化肥 ②新型高效药品的开发 ③研制可快速降解的塑料 ④寻找高效催化剂在低耗能下分解水得到氢气作为燃料 ⑤合成人造皮肤和血管 ⑥研制植物营养液进行无土栽培 ⑦开发新型制冷剂取代氟利昂 ⑧将汽车尾气中的有害气体转化为无毒物质 请把上述问题归类,并把序号填写在相应的横线上。 (1)健康问题:______________。 (2)能源问题:______________。 (3)粮食问题:_ _____________。 (4)环境问题:______________。 8.(12分)初三某班的同学对于化学在社会发展进程中所起的作用进行了如下探讨: Ⅰ.一方面化学给人类带来源源不断的物质财富,于是他们收集到以下7种物品并进行探索。 请回答: (1)图中用化学方法制取的物质进行生产的物品是________(填序号,下同)。 (2)图中属于燃料的是________。 (3)从亲身经历中举两例说明化学在保证人类生存和提高生活质量中的重要作用。 例一: ?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__; 例二: ?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__。 Ⅱ.另一方面化学科技的发展也带来了挑战: 例一: ?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__; 例二: ?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__。 结论:化学是一把双刃剑。因此在发展化学科技的同时,还应顾及对环境的影响。 答案解析 1.【解析】选C。化学的任务之一是生产出自然界中没有的物质,以满足人们对不同性质的物质的需求。软件的开发与应用是信息科学研究的范畴。 2.【解析】选A。本题考查化学对人类生活的重要作用。化学合成药物让人类生活得更健康、更长寿,A正确;大力发展火力发电会消耗大量的能源,排放大量的二氧化碳加剧“温室效应”,B错误;农业生产中大量使用农药、化肥容易造成水体污染,C错误;食品添加剂虽然能够增加食品的色泽和口味,但并不是越多越好,食品添加剂多了对人体健康不利,D错误。 3.【解析】选B。加热少量白糖,白糖先熔化后变棕色,最后有黑色残渣,整个过程研究的是物质的变化。 4.【解析】选A。瓷器起源于新石器时代初期;青铜器早于黑火药的发明;塑料是在20世纪初合成的;纳米铜则是新材料。 5.【解析】选A。在研制材料的过程中,化学发挥着其他学科不能替代的作用;生产、生活中有的物

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