河北省承德普通中学2017届高三上学期期中考试生物试题.doc.docx

2016--2017学年第一学期普通中学期中考试高三生物试题一、选择题，每题2分，共25题，50分1、以下关于细胞中细胞器及细胞结构的叙述，错误的有几项（）①真核细胞有成形的细胞核，基因可以在细胞核内完成复制和表达②肉毒杆菌毒素是一种多肽．在核糖体上合成③线粒体中含有有氧呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解④溶酶体含有多种水解酶，可以分解衰老的细胞器，其执行功能时常伴随膜组分的更新⑤玉米细胞的中心体可参与细胞的有丝分裂过程中纺锤体的形成⑥叶绿体合成的ATP，可为主动运输提供能量A、二项 B、三项 C、四项 D、五项2、下列与普通相关的叙述，正确的是（）A、鉴定蛋白质和还原性糖德普通都需要加热B、低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理不同C、在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离D、观察植物细胞质壁分离现象可用50％的蔗糖溶液3、埃博拉病毒入侵宿主细胞过程中主要有两个步骤:第一步,黏附到宿主细胞膜表面；第二步，病毒被内吞形成内吞体，病毒囊膜表面糖蛋白在内吞体里经过宿主蛋白酶的酶切处理，变成激活态糖蛋白，暴露出受体结合位点，内吞体膜上的受体NPC1分子插入该病毒表面糖蛋白顶端的凹槽里进行相互作用，从而启动病毒膜与内吞体膜融合，并释放病毒的遗传物质。下列说法正确的是： A．提高宿主蛋白酶的活性有利于防止该病毒的扩散 B．该病毒仅含有核糖体这一种细胞器，并且该病毒通过胞吞作用进入细胞， C．该病毒侵染人体细胞并释放其遗传物质的过程依赖于细胞之间的信息传递 D．未来可根据激活态糖蛋白顶部的凹槽设计多肽抑制剂，来阻断该病毒的入侵4、将牛催乳素基因用32P充分标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞，置于不含32P的培养基中进行体外培养。下列有关叙述正确的是（）A、该细胞在培养过程中，其牛催乳素基因数目不变B、该细胞连续分裂两次后，子细胞中32P标记的占1/2C．该基因表达时所需tRNA与氨基酸种类数相同D、基因整合到染色体上后，未改变该细胞的基因型5、甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如下，其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是（? ?）??A.甲病为常染色体显性遗传病，存在代代遗传的特点?B.乙病为伴X染色体隐性遗传病，在人群中女性发病率高于男性?C.Ⅲ7中的甲病致病基因来自Ⅰ3,?D.若Ⅲ7的性染色体组成为XXY,则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲6、下图为细胞中多个聚合核糖体上合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是（）①a为mRNA，b、c、d、e为DNA?②最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同③合成a的场所在细胞核，f代表核糖体④该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质A. ③④B. ①④ C.①③ D. ②③④7. 某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培普通，连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用速率恒定），据图分析正确的是：（）A、图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有3个B、绿色植物CO2吸收速率达到最大的时刻是第45小时C、普通开始的前24小时比后24小时的平均光照强度弱D、普通全过程叶肉细胞内产生ATP的场所是线粒体和叶绿体8、如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是 (　　)A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B.把视野里的标本从图中的乙换为丙时，应选用③，同时提升镜筒C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤9、利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞质壁分离和复原．下列有关该普通的叙述正确的是（）A．该普通观察了质壁分离和复原现象，有设计对照普通B．质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐减弱C．将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象D．不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞，滴加蒸馏水后都能复原10．在探索遗传本质的过程中，科学家发现与使用的研究方法配对正确的是①1866 年孟德尔的豌豆杂交普通，提出遗传规律　②1910 年摩尔根进行果蝇杂交普通，证明基因位于染色体上　③1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”A．①假说—演绎法　②假说—演绎法　③类比推理B．①假说—演绎法　②类比推理　③类比推理C．①假说—演绎法　②类比推理　③假说—演绎法D．①类比推理　②假说—演绎法③类比推理11、对下列四幅图的描述不正确的是（?????）A．图甲中a阶段用X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素处理能抑制纺缍体的形成