【高三名校精题荟萃】2015年物理高考考前第二期(4月).doc

【高三名校精题荟萃】2015年物理高考考前第二期（4月） 【试题综析】本试题是精选高三模拟试题，包含了高中物理的全部内容，主要包含匀变速运动规律、受力分析、牛顿运动定律、电场、磁场、带电粒子的运动、交变电流、电磁感应、选修3-4、3-5内容等内容，在试题的精选上即照顾了基础题、不变题型的考查，也突出了改编题，新题型的选择；在知识注重考查核心知识的同时，突出考查考纲要求的基本能力，重视生素养的考查，注重主干知识，兼顾覆盖面，包含了高中高考中所有的考点内容。对于高考复习有很大的参考意义。 1.【题文】（物理卷（解析）·2015届山东省莱芜市莱芜一中高三1月自主考试（2015.01））1．下列叙述正确的是 A.牛顿做了著名的斜面实验，得出轻重物体自由下落一样快的结论 B．法拉第发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系 C．伽利略开创了科学实验之先河，他把科学的推理方法引入了科学研究 D.库仑首先提出了电场的概念，并引用电场线形象地表示电场的强弱和方向 【知识点】 物理学史． 【答案解析】 C 解析： A、伽利略做了著名的斜面实验，得出轻重物体自由下落一样快的结论，故A错误；B、奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系，故B错误；C、伽利略开创了科学实验之先河，他把科学的推理方法引入了科学研究，故C正确；D、法拉第首先提出了电场的概念，并引用电场线形象地表示电场的强弱和方向，故D错误；故选：C． 根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一． 下列说法中不正确的是 A．根据速度定义式，当Δt非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 B．在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法 C．在推导匀变速直线运动的位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 D．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 【答案】【知识点】 【答案解析】 【思路点拨】主要考查对常用物理学方法的记忆与运用能力．常用的物理学方法有：控制变量法、转换法、放大法、比较法、实验推理法、模型法等． 3,【题文】（物理卷（解析）·2015届山东省泰安市高三上学期期末考试（2015.01））5．质量为2．0 kg的物体在水平面上运动的v-t图像如图，以水平向右的方向为正。以下判断正确的是 A．在0～3 s内，质点的平均速度为零 B．在3～5 s内，物体的位移为零 C．第2 s末，合外力的功率为8 W D．在l—6 s内，合外力的功为零 【知识点】 匀变速直线运动的图像 【答案解析】 CD 解析： A、在0～3s内，质点的平均速度．故A错误．B、在3～5s内，物体的位移x=vt=2×4=8m．故B错误．C、2s末的速度为2m/s，加速度为a=＝2m/s2，根据牛顿第二定律得，F合=ma=4N，根据P=F合v=4×2W=8W．故C正确．D、在1～6s时间内，动能变化为零，根据动能定理，合外力不做功．故D正确．故选：CD． 速度时间图线与时间轴所围成的面积表示物体的位移，根据图线的斜率求出加速度，从而根据牛顿第二定律求出合力，得出合力的功率．根据动能的变化判断合外力做功的情况．本题考查学生的读图能力，能够从速度时间图线中知道加速度，速度的方向，位移等． 3．如图为一质点做直线运动的图像，下列说法正确是 A．在18s～22s时间内质点的位移为24m B．18秒时质点速度反向 C．整个过程中，E点处质点离出发点最远 D．整个过程中，CE段的加速度最大 匀变速直线运动的图像 【答案解析】 D 解析： A、在18s～20s时间内，质点的位移为x1=m=12m，在20s～22s时间内，质点的位移为x2=-m=-12m，在18s～22s时间内，质点的位移为0．故A错误．B、由图看出，在0-20s时间内，速度均为正值，质点沿正方向运动，在20-22s时间内速度为负值，质点沿负方向运动，所以整个过程中，D点对应时刻离出发点最远．故BC错误．D、由图看出，CE段图线斜率最大，则CE段对应过程的加速度最大．故D正确．故选：D 根据速度图象，分析质点的运动情况，确定什么时刻离出发点最远．速度图线的斜率等于加速度，根据数学知识分析加速度的大小．图线与坐标轴所围“面积”等于位移，图线在t轴上方，位移为正值，图线在t轴下方，位移为负值．速度图象是考试的热点，关键抓住图线的两个数学意义来理解其物理意义：斜率表示加速度、“面积”等于位移