-9.1-守护生命-课件1(共25张ppt).pptx

9.1 守护生命; 2016年6月16日，全球第六个迪斯尼主题乐园在上海正式营业。伴随着这一盛事，“外来文化”与“本土文化”利弊之争再起波澜。事实上，二者之间的争论一直没有停止过。 故宫古色古香的大殿一角开起了星巴克咖啡、大连市区内出现大量日式风格的房子、圣诞老人为中国的孩子们准备了礼物、情人节击垮七夕节，千年相思抵不过一支玫瑰、日本动漫在中国大行其道、哈利波特一夜间让中国的孩子们为之神魂颠倒、中国的儿童读物销售量远远不及《名侦探柯南》《哈利波特》、肯德基麦当劳等西式快餐吸引了孩子们的目光…… 你怎么看待这一现象？这一现象和我们今天的学习有什么关系？;1. 知道维护身体健康的重要性，懂得维护健康是对生命负责任的态度。 2.关心自己身体状况，珍视自己的生命,养成健康的生活方式。 3. 增强安全意识、自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。 3.懂得养护精神的要求，理解传承优秀文化、发扬民族精神。; 活动一：运用你的经验——讨论守护生命的话题 ;（1）身体方面和精神方面。 （2）我认为守护生命需要爱护自己的身体，有强健的体魄，同时有一定的自我保护能力。（言之有理即可）;;活动三：探究与分享——“如何对待自己的身体健康”; 随着年龄的增长和心智的发育，我们对人格尊严问题更加敏感，更加关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足，经受挫折时，我们不应采用过激的行为方式解决问题，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。;爱护身体; 面对灾害或灾难，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。;(1)熟悉环境，记清方位，明确路线，迅速撤离； (2)通道不堵，出口不封，门不上锁，确保畅通； (3)听从指挥，不拥不挤，相互照应，有序撤离； (4)发生意外，呼唤他人，不拖时间，不贪财物； (5)自我防护，低姿匍匐，湿巾捂鼻，防止毒气； (6)直奔通道，顺序疏散，不入电梯，以防被关； (7)保持镇静，就地取材，自制绳索，安全逃生； (8)烟火封道，关紧门窗，湿布塞缝，防烟侵入； (9)火已烧身，切勿惊跑，就地打滚，压灭火苗； (10)无法自逃，向外招呼，让人救援，脱离困境。 面对灾难，我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范的能力，掌握一些最基本的自救自护方法。;养护精神; 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。;活动六：守护精神家园;　 我国是一个文化大国，源远流长的历史，散落各地的族群，造就了极为丰富的民间手工艺术。这些土生土长的民间技法，是劳动人民长期生活的积累和智慧的结晶，它们构成了中华民族深厚的文化底蕴，为社会、经济、文化的形成和发展作出了不可磨灭的贡献。 然而，随着现代科技的腾飞，不少民间手工艺已经失去了它赖以生存的土壤，民间年画被印刷术和数字技术快速复制，民族刺绣手法被电脑绘制所排挤，传统手工技艺的生存空间不断受到挤压。加上现在的年轻人觉得手艺活又苦又累且收入难以养家糊口，不愿学习和传承技艺使得老艺人的相继离世让一些技艺从此失传。 传统民间手工艺面临后继无人的尴尬以及日益式微乃至消失灭亡的困境，无疑是中华民族不能承受之痛。在科技高速发展的今天，在外来文化强烈冲击的当下，如何拯救濒临失传的民间手工艺，传承那些独特美丽的绝活儿，把中华传统文化的“根”留住，这是我们每个人都需要思考的问题。 (1)认真阅读体味这篇文章。 (2)结合材料，自主阅读教材有关内容，思考：我们为什么要守护精神家园？怎样守护我们的精神家园？; 守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。;活动七：拓展空间——“生活花瓣”图 ; 在日常生活中，我们要学会合理地安排时间，去锻炼，让自己有一个健康的身体；去学习，让自己有一个充实的精神世界。;守护生命;“士可杀，不可辱”的意思就是为了维护人格尊严，可以损害身体甚至放弃生命。 这种观点是错误的。因为人格尊严固然重要，但身体健康和生命对我们而言更为重要，所以我们无论如何都不能采用过激的行为方式伤害身体，更不能放弃生命。;学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 我们的生命是以身体健康为基础的，要对生命负责，对健康负责。面对灾难，我们要掌握自救自护的方法。我们的生命又不仅仅是活着，还有不断的精神追求，这让我们的生命丰富多彩，也汇聚了中华民族的精神家园。;1.在日常生活中，下列符合维护健康的生活方式的是(　　) A.小胡是学校的尖子生，他经常晚上熬夜学习 B.为了拥有