全球气候的变化导学案.pdf

《全球气候变化》导学案 设计者：华南师范大学 地理科学学院 高艳冰 《高中地理·必修①》第二章 第四节《全球气候变化》导学案 班级：_______________ 姓名：___________________ 学号：________________ 一、学习目标 三、学习方法 1.阅读图表，说出全球气候变化的特点； 1.问题解决法 2.通过合作探究，能从海平面、农业、水资源和生 首先观察全球气候变化导致的美景消失等现 态系统等多个方面分析气候变化可能造成的影响； 象，发现并提出问题，依据图表和案例资料，深入 3.能从多个角度提出应对气候变化的措施； 分析问题，归纳总结，从而解决问题。 4.掌握分析环境问题的方法，增强解决问题的能力； 2.合作探究法 5.激发对地理的兴趣，增强对地理有用性的信心； 通过分组，每个小组探究不同方面的问题，形 6.通过学习全球气候变化，培养全球意识。 成对问题的全面认识。组内同学互相讨论交流，听 取对同一问题的不同意见。 二、学习重点 3.地图法 分析全球气候变化对海平面、农业、水资源和生态 地图是地理的语言，通过阅读地图，获取地理 系统等方面的可能影响 信息，分析气候变化对人类活动的影响。 四、导学过程 1.全球气候处于不断变化之中 【阅读图1】地质时期全球气候的变化 【技能指导】 读坐标统计图的步骤： ①读图名 ②读横坐标和纵坐标 ③分析整体变化趋势 ④总结图表地理信息 【问题】请总结地质时期气候变化特 点。 【阅读图2】历史时期的全球平均气温变化 【问题】请总结历史时期气候变化特点。 1 《全球气候变化》导学案 设计者：华南师范大学 地理科学学院 高艳冰 【阅读图3】近百年来全球年平均气温变化 【问题】请总结近现代时期气候变化特点。 【归纳总结】 分期 时间范围 时间尺度 变化特点 地质时期 距今一万年以前 历史时期 距今一万年以来 近现代时期 距今一两百年 【阅读图4】近百年来气温与大气中二氧化碳浓度变化 【问题】 1. 近百年来大气中的二氧化碳浓度如何变化？